COMANDO ANTIBIÓTICO CONTRA LAS
BACTERIAS MUTANTES
VERSIÓN EN GALEGO
01- Ola! Somos axentes especiais
da SHS!! (Sociedade Híper Secreta), eu son Cero Un
01a- E eu son Cero Unha.
01- E vimos aquí en misión especial para transmitirvos unha mensaxe urxente sobre os
Os dous- ANTIBIÓTICOS!!!
01a- Unha conquista da humanidade que estamos a botar a perder.
01- Un perigo que asoma gracias ao fortalecemento das bacterias provocado polo uso indebido dos antibióticos.
01a- Que ven sendo cando, por exemplo, este individuo de aquí non fai o que lle di o médico!
01- E non só el! Senón que todos somos culpables. Pero para entender ben o perigo é preciso que saibamos de qué estamos a falar.
01a- Para o que primeiro imos ver a diferencia de tamaño.
01- Adiante TELETAMAÑO! Aquí podemos ver unha foto da man de “Cero Unha” , que por certo, xa podías cortar as unllas, na que distinguimos un pequeno cravo entre os dedos.
01a- Cómo che gusta dar voltas ás cousas, abrevia.
01- Vale, é se nos achegamos máis?
01a- Hai un pelo, pero aparte de ser unha guarrada , nada?
01- Parece! Acheguémonos un chisco máis!
01a- Tamén hai ácaros do polvo. Algo máis? Non?
01- Parece! Se nos achegamos máis...
01a- O polen, uuh!
01- E aínda hai máis! Ao seu lado hai un linfocito, eses defensores do noso corpo que comen aos elementos alleos ao organismo
01a- Ao lado do linfocito pódese ver os glóbulos vermellos, os que reparten o osíxeno polo corpo e que están no teu sangue.
01- E debaixo del a levadura, sí, iso que se utiliza no pan.
01a- Vale, pero aparte de iso, nada...?
01- Parece!
01ª- Outra vez! Pesado!
01- Vale. Acheguémonos máis!
01a- Aí temos ás bacterias Escherichia coli, a bacteria que fai que a caca cheire de ese xeito tan característico
01- Ou sexa que a caca cheire a caca
01a- Si, eso
01a- E eu son Cero Unha.
01- E vimos aquí en misión especial para transmitirvos unha mensaxe urxente sobre os
Os dous- ANTIBIÓTICOS!!!
01a- Unha conquista da humanidade que estamos a botar a perder.
01- Un perigo que asoma gracias ao fortalecemento das bacterias provocado polo uso indebido dos antibióticos.
01a- Que ven sendo cando, por exemplo, este individuo de aquí non fai o que lle di o médico!
01- E non só el! Senón que todos somos culpables. Pero para entender ben o perigo é preciso que saibamos de qué estamos a falar.
01a- Para o que primeiro imos ver a diferencia de tamaño.
01- Adiante TELETAMAÑO! Aquí podemos ver unha foto da man de “Cero Unha” , que por certo, xa podías cortar as unllas, na que distinguimos un pequeno cravo entre os dedos.
01a- Cómo che gusta dar voltas ás cousas, abrevia.
01- Vale, é se nos achegamos máis?
01a- Hai un pelo, pero aparte de ser unha guarrada , nada?
01- Parece! Acheguémonos un chisco máis!
01a- Tamén hai ácaros do polvo. Algo máis? Non?
01- Parece! Se nos achegamos máis...
01a- O polen, uuh!
01- E aínda hai máis! Ao seu lado hai un linfocito, eses defensores do noso corpo que comen aos elementos alleos ao organismo
01a- Ao lado do linfocito pódese ver os glóbulos vermellos, os que reparten o osíxeno polo corpo e que están no teu sangue.
01- E debaixo del a levadura, sí, iso que se utiliza no pan.
01a- Vale, pero aparte de iso, nada...?
01- Parece!
01ª- Outra vez! Pesado!
01- Vale. Acheguémonos máis!
01a- Aí temos ás bacterias Escherichia coli, a bacteria que fai que a caca cheire de ese xeito tan característico
01- Ou sexa que a caca cheire a caca
01a- Si, eso
01.-E ao outro lado os
Estafilococos. Esta bacteria provoca os granitos da cara, e tamén pode provocar
enfermedades como neumonía, meninxite
01a- Pero e tan pequeno que
parece mentira que poda facer dano. Pero ainda hai mais non.
01- Si, pero estos pequenos xa non son bacterias (e polo tanto non se poden matar con antibióticos) son virus.
01a- Acheguémonos máis.
01- Si, aí está o virus do Ébola. Este virus e mortal para o que aínda non existe cura E perto, ainda mais pequerrecho...
01a- O rhinovirus!. O virus dos catarros.
01- Si, este non mata a ninguén. Entendestes a diferencia de tamaño? Si? E, decatáchevos que as bacterias están formados dunha sola célula? Mirade neste video cómo as bacterias crecen en tamaño para reproducirse.
PROXECCIÓN DA BACTERIA CRECENDO
01a- E seguro que sabedes que os antibióticos curan pero, cómo? Veredes un antibiótico é un veleno que só mata bacterias. Non mata virus, e non mata ás células do corpo humano, por iso son axeitadas para tratar enfermedades causadas por bacterias.
01- Por exemplo no caso da penicilina, un tipo de antibiótico, mata a bacteria cando crece. As bacterias pequenas bolsiñas a moita presión, comas rodas dos coches ou das bicicletas. Cando están crecendo, a penicilina afrouxa a malla da roda e a presión fai que exploten PROXECCIÓN DO VIDEO DA PENICILINA
01a- E son moito máis numerosas, de feito, nos cultivos que fan no laboratorio hai máis bacterias nun tubiño de ensaio, que xente no mundo
01- Pensade ademais que de cada 10 células que temos no noso corpo, 9 son bacteria
01a- As bacterias da boca, que causan caries, as bacterias dos intestinos...
01- Realmente, cando nos poñemos enfermos é por que as bacterias multiplícanse dentro do noso corpo e as nosas defensas non son quen de dar conta de todas elas.
01a- E aí é onde entran os médicos, que nos receitan un antibiótico que temos que tomar durante uns días e a unhas horas determinadas.
01- Entón, estánse facendo máis fortes as bacterias? Non! Non se fan máis fortes senón máis resistentes.
01a- E consígueno por que as bacterias que non morren collen as resistencias directamente dos xens das súas compañeiras mortas.
01- Pero para entender mellor isto, imos explicar primeiro a...
OS DOUS- Transmisión horizontal!
01a- É a forma que teñen as bacterias de coller os xenes das outras bacterias.
01- Adiante TELEBACTERIOSIMULEITOR.
01a- Qué nome máis retorcido.
01- Aquí temos catro bacterias e en cada unha podemos ver un elemento que as distingue das demais.
01a- Unha leva bonequeiras con pinchos, outra leva 01abotas, outra leva gorra e a última leva unha porra.
01- Vexamos que é o que pasa cando non rematamos o período de toma dos antibióticos.
Disparan ruidosamente ata que morren tres das catro bacterias.
01a- Cando non rematamos co tratamento do médico, pode pasar que queda algunha bacteria viva.
01- E mirade qué é o que fai... Agora temos unha superbacteria!
01a- Ei, Ceroun, impórtache se intento matala?
01- Por favor, Cerounha.
Dispara moito máis que antes.
01a- Semella que é case imposíbel de matar, non si? Pero, cómo evitar esa multirresistencia bacteriana?
01- Pois tomando so antibióticos cando o manda o médico, os días que o médico manda por que temos que asegurarnos que están todas mortas.
01a- Claro, por que se quedan algunhas vivas pódense acostumar o antibiótico
01- Si, pero estos pequenos xa non son bacterias (e polo tanto non se poden matar con antibióticos) son virus.
01a- Acheguémonos máis.
01- Si, aí está o virus do Ébola. Este virus e mortal para o que aínda non existe cura E perto, ainda mais pequerrecho...
01a- O rhinovirus!. O virus dos catarros.
01- Si, este non mata a ninguén. Entendestes a diferencia de tamaño? Si? E, decatáchevos que as bacterias están formados dunha sola célula? Mirade neste video cómo as bacterias crecen en tamaño para reproducirse.
PROXECCIÓN DA BACTERIA CRECENDO
01a- E seguro que sabedes que os antibióticos curan pero, cómo? Veredes un antibiótico é un veleno que só mata bacterias. Non mata virus, e non mata ás células do corpo humano, por iso son axeitadas para tratar enfermedades causadas por bacterias.
01- Por exemplo no caso da penicilina, un tipo de antibiótico, mata a bacteria cando crece. As bacterias pequenas bolsiñas a moita presión, comas rodas dos coches ou das bicicletas. Cando están crecendo, a penicilina afrouxa a malla da roda e a presión fai que exploten PROXECCIÓN DO VIDEO DA PENICILINA
01a- E son moito máis numerosas, de feito, nos cultivos que fan no laboratorio hai máis bacterias nun tubiño de ensaio, que xente no mundo
01- Pensade ademais que de cada 10 células que temos no noso corpo, 9 son bacteria
01a- As bacterias da boca, que causan caries, as bacterias dos intestinos...
01- Realmente, cando nos poñemos enfermos é por que as bacterias multiplícanse dentro do noso corpo e as nosas defensas non son quen de dar conta de todas elas.
01a- E aí é onde entran os médicos, que nos receitan un antibiótico que temos que tomar durante uns días e a unhas horas determinadas.
01- Entón, estánse facendo máis fortes as bacterias? Non! Non se fan máis fortes senón máis resistentes.
01a- E consígueno por que as bacterias que non morren collen as resistencias directamente dos xens das súas compañeiras mortas.
01- Pero para entender mellor isto, imos explicar primeiro a...
OS DOUS- Transmisión horizontal!
01a- É a forma que teñen as bacterias de coller os xenes das outras bacterias.
01- Adiante TELEBACTERIOSIMULEITOR.
01a- Qué nome máis retorcido.
01- Aquí temos catro bacterias e en cada unha podemos ver un elemento que as distingue das demais.
01a- Unha leva bonequeiras con pinchos, outra leva 01abotas, outra leva gorra e a última leva unha porra.
01- Vexamos que é o que pasa cando non rematamos o período de toma dos antibióticos.
Disparan ruidosamente ata que morren tres das catro bacterias.
01a- Cando non rematamos co tratamento do médico, pode pasar que queda algunha bacteria viva.
01- E mirade qué é o que fai... Agora temos unha superbacteria!
01a- Ei, Ceroun, impórtache se intento matala?
01- Por favor, Cerounha.
Dispara moito máis que antes.
01a- Semella que é case imposíbel de matar, non si? Pero, cómo evitar esa multirresistencia bacteriana?
01- Pois tomando so antibióticos cando o manda o médico, os días que o médico manda por que temos que asegurarnos que están todas mortas.
01a- Claro, por que se quedan algunhas vivas pódense acostumar o antibiótico
01.-ERROR. As bacterias non
se acostuman. Non. E a selección natural, si, a selección da que falaba Darwin,
que selecciona as que non morren co antibiótico.
01a- A ver, a ver, eu non
entendo, pero se o antibiótico mata en principio a tódalas bacterias, como e
que e que de repente haxa algunhas que non morrer.
01- Por MUTACIÓN. Adiante TELEBACTERIOSIMULEITOR.
A animación flash mostra una bacteria dividíndose, 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64... de repente aparece unha bacteria distinta.
Esto e o que pase nas poboacións de bacterias. Que as veces aparecen, como por error bacterias que son distintas. En principio non pasa nada, pero... qué pasa se esa bacteria distinta e resistente o antibiótico? a animación flash mostra a destrucción de tódalas bacterias excepto as distintas que se reproducen.
Agora tódalas bacterias son resistentes, por que eso que era distinto en realidade era lle útil a bacterias para defenderse do antibiótico.
01a- pero a ver 01, a min aínda non me queda claro por qué de repente aparece unha bacteria que e distinta.
01-Pois eche moi fácil: cando unha bacteria se divide, a información genética tense que copiar para as fillas, e claro, as veces a información copiase mal
01a- Entón estasme a dicer que unha mala copia da lugar a un novo compoñente para a bacteria
01- Efectiviwonder, agora a bacteria ten un novo compoñente co que defenderse do antibiótico. Pero... para que o entendades mellor, imos xogar o TELEFONO ESTROPEADO.
O xogo consiste en decirlle unha frase o primeiro neno da fila. Aproveitarase que os auditorios teñen, alomenos, un pasillo central para facer dous grupo. A frase será, por exemplo: “O mal amigo deixa a palla e leva o trigo”. Os rapaces terán que facer dous cousas, primeiro decirlle ao oido a frase o compañeiro que teñen o lado e despois escribila frase na parte de atrás do programa de man que levará un recuadro en branco. A frase do final vai ser diferente da do inicio, e a frase final do primeiro grupo distinta da frase final do segundo grupo. Neste punto, O1 e 01a collerán as duas frases que poderán ser, por exemplo:
01- Por MUTACIÓN. Adiante TELEBACTERIOSIMULEITOR.
A animación flash mostra una bacteria dividíndose, 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64... de repente aparece unha bacteria distinta.
Esto e o que pase nas poboacións de bacterias. Que as veces aparecen, como por error bacterias que son distintas. En principio non pasa nada, pero... qué pasa se esa bacteria distinta e resistente o antibiótico? a animación flash mostra a destrucción de tódalas bacterias excepto as distintas que se reproducen.
Agora tódalas bacterias son resistentes, por que eso que era distinto en realidade era lle útil a bacterias para defenderse do antibiótico.
01a- pero a ver 01, a min aínda non me queda claro por qué de repente aparece unha bacteria que e distinta.
01-Pois eche moi fácil: cando unha bacteria se divide, a información genética tense que copiar para as fillas, e claro, as veces a información copiase mal
01a- Entón estasme a dicer que unha mala copia da lugar a un novo compoñente para a bacteria
01- Efectiviwonder, agora a bacteria ten un novo compoñente co que defenderse do antibiótico. Pero... para que o entendades mellor, imos xogar o TELEFONO ESTROPEADO.
O xogo consiste en decirlle unha frase o primeiro neno da fila. Aproveitarase que os auditorios teñen, alomenos, un pasillo central para facer dous grupo. A frase será, por exemplo: “O mal amigo deixa a palla e leva o trigo”. Os rapaces terán que facer dous cousas, primeiro decirlle ao oido a frase o compañeiro que teñen o lado e despois escribila frase na parte de atrás do programa de man que levará un recuadro en branco. A frase do final vai ser diferente da do inicio, e a frase final do primeiro grupo distinta da frase final do segundo grupo. Neste punto, O1 e 01a collerán as duas frases que poderán ser, por exemplo:
Grupo 1: “o mal amigo pesca
en paz no dique de abrigo”
Grupo 2: “O mal abrigo deixa en paz e leva a Vigo”.
Grupo 2: “O mal abrigo deixa en paz e leva a Vigo”.
01-Moi ben pequenos saquiños
de fluidos. Agora temos que tódalas bacterias do grupo 1 van a ter a palabra
amigo na sua información xenética, e o grupo2 en vez de amigo unha palabra nova
“abrigo”
01a-Iso tanto ten, no?
01-POIS NON!. Imaxina que te digo que o antibiótico únese a palabra amigo
Aquí mostraríamos unha foto dunha molécula e coa animación flash mostraríamos como entraría o antibiótico
e que e así como mata a célula. Alguén pódeme dicer que pasaría se hai unha modificación, por exemplo,
Aquí mostraríamos unha foto da mesma molécula con unha modificación e o antibiótico non pode entrar
que non deixase unir o antibiótico, por exemplo ti, a ver ti, o aquel outro.
01a- Pois claro, que tódalas bacterias que leven amigo na sua información xenética morreran, en cambio as que leven abrigo, esas van a ser bacterias resistentes. Así que xa o sabedes, o grupo 1 se fórades bacterias estaríades todos mortos.
01- E moi complicado esto, pero para algunhas persoas os antibióticos son coma as aspirinas
01a-Iso tanto ten, no?
01-POIS NON!. Imaxina que te digo que o antibiótico únese a palabra amigo
Aquí mostraríamos unha foto dunha molécula e coa animación flash mostraríamos como entraría o antibiótico
e que e así como mata a célula. Alguén pódeme dicer que pasaría se hai unha modificación, por exemplo,
Aquí mostraríamos unha foto da mesma molécula con unha modificación e o antibiótico non pode entrar
que non deixase unir o antibiótico, por exemplo ti, a ver ti, o aquel outro.
01a- Pois claro, que tódalas bacterias que leven amigo na sua información xenética morreran, en cambio as que leven abrigo, esas van a ser bacterias resistentes. Así que xa o sabedes, o grupo 1 se fórades bacterias estaríades todos mortos.
01- E moi complicado esto, pero para algunhas persoas os antibióticos son coma as aspirinas
FARSA DA VECIÑA
Nesta farsa os dous actores, agora un veciño e unha veciña, mediante o cambio de vestuario, mostran dous casos de mal uso dos antibiótico.
- A actriz aparece vestida con bata de casa e pantuflas
- Actor aparece vestido de adolescente.
Nesta farsa os dous actores, agora un veciño e unha veciña, mediante o cambio de vestuario, mostran dous casos de mal uso dos antibiótico.
- A actriz aparece vestida con bata de casa e pantuflas
- Actor aparece vestido de adolescente.
01- Está entendido? Seguro?
Ui, non sei...
01a- Buff! Eu non me fío un pelo, mira para aquel que cara plátano lle quedou. Será mellor que ilustremos esta explicación.
01- Si, será mellor, e para iso necesitamos a seis voluntarios, seis, que imos buscar agora mesmo.
01a- Buff! Eu non me fío un pelo, mira para aquel que cara plátano lle quedou. Será mellor que ilustremos esta explicación.
01- Si, será mellor, e para iso necesitamos a seis voluntarios, seis, que imos buscar agora mesmo.
Buscan aos voluntarios e lévanos
a escena. XOGO
01a- Agora todos vos, pequenas E. Coli, ides a ser sometidas ao poder dos antibióticos no corpo dun neno, o médico acaba de recetarlle un antibiótico que o neno debe tomar durante CINCO días, una pastilla cada oito horas.
01- E velaí ven a acción da primeira pastilla (caen pompas) E a primeira bacteria comeza a sentirse mal...e morre, ben! Xa temos unha!
01a- Coa seguinte toma de antibiótico, morre a segunda E. Coli, despois de ese par de tumbos.
01- Tres días despois o medicamento consegue rematar coas dúas seguintes, pero...que pasa?
01a- Por qué non cae máis medicamento!?
01- Hai un problema co suministro de antibiótico, o rapaz deixou de tomalo!!
01a- E por que credes que parou? Porque pensou que xa non estaba enfermo, xa non se atopaba mal, e claro así guardaba máis antibiótico para outra vez que se atopara mal...
01- E ademáis mirade a última bacteria! Agora colle toda a resistencia que tiñan as outras.
01a- Pero vexamos que ocorre un ano despois. A bacteria volve facer das súas e mirade o que acontece cando probamos co antibiótico anterior.
01a- Agora todos vos, pequenas E. Coli, ides a ser sometidas ao poder dos antibióticos no corpo dun neno, o médico acaba de recetarlle un antibiótico que o neno debe tomar durante CINCO días, una pastilla cada oito horas.
01- E velaí ven a acción da primeira pastilla (caen pompas) E a primeira bacteria comeza a sentirse mal...e morre, ben! Xa temos unha!
01a- Coa seguinte toma de antibiótico, morre a segunda E. Coli, despois de ese par de tumbos.
01- Tres días despois o medicamento consegue rematar coas dúas seguintes, pero...que pasa?
01a- Por qué non cae máis medicamento!?
01- Hai un problema co suministro de antibiótico, o rapaz deixou de tomalo!!
01a- E por que credes que parou? Porque pensou que xa non estaba enfermo, xa non se atopaba mal, e claro así guardaba máis antibiótico para outra vez que se atopara mal...
01- E ademáis mirade a última bacteria! Agora colle toda a resistencia que tiñan as outras.
01a- Pero vexamos que ocorre un ano despois. A bacteria volve facer das súas e mirade o que acontece cando probamos co antibiótico anterior.
01.- Resiste todos os antibióticos
Remata o XOGO
01- Vale, supoño que agora
entendestes o da transmisión horizontal.
01a- Si, quén o diría. E que pasa cando unha bacteria vólvese totalmente resistente? non hai ninguén que poda parala? O corpo humano sempre ten defensas, como os linfocitos que se comen as bacterias que entran no corpo
PROXECCIÓN VIDEO MACRÓFAGO
01- O que pasa é que nalgúns casos como en xente maior, nenos moi pequenos ou xente enferma que está nos hospitais, teñen poucas defensas. E se esa xente colle unha bacteria resistente os antibióticos morrerá de seguro.
01a- Bueno, tamén pode ser que a bacteria que non se deixe comer por habelas ainas. Por exemplo a bacteria Streptococcus pneumoniae
01- Esta bacteria está cuberta de algo resbaloso, así que cando o macrófago querea comer, a bacteria lle resbala como se foxe unha pastilla de xabón.
PROXECCIÓN STREP PHAGOCYTOSIS
Se esta bacteria nos colle estamos vendidos, a nosa única solución son os antibióticos. E se estes non funcionan, a bacteria gañará e nos, morremos.
01a- Hai xente que traballa nisto. Xente que non son axentes especiais, son xente coma ti ou coma min, xente de Porriño, Carballo ou Chantada, gracias á súa curiosidade, dedicaronse a investigar ás bacterias superresistentes. Vouchos ensinar.
01a- Si, quén o diría. E que pasa cando unha bacteria vólvese totalmente resistente? non hai ninguén que poda parala? O corpo humano sempre ten defensas, como os linfocitos que se comen as bacterias que entran no corpo
PROXECCIÓN VIDEO MACRÓFAGO
01- O que pasa é que nalgúns casos como en xente maior, nenos moi pequenos ou xente enferma que está nos hospitais, teñen poucas defensas. E se esa xente colle unha bacteria resistente os antibióticos morrerá de seguro.
01a- Bueno, tamén pode ser que a bacteria que non se deixe comer por habelas ainas. Por exemplo a bacteria Streptococcus pneumoniae
01- Esta bacteria está cuberta de algo resbaloso, así que cando o macrófago querea comer, a bacteria lle resbala como se foxe unha pastilla de xabón.
PROXECCIÓN STREP PHAGOCYTOSIS
Se esta bacteria nos colle estamos vendidos, a nosa única solución son os antibióticos. E se estes non funcionan, a bacteria gañará e nos, morremos.
01a- Hai xente que traballa nisto. Xente que non son axentes especiais, son xente coma ti ou coma min, xente de Porriño, Carballo ou Chantada, gracias á súa curiosidade, dedicaronse a investigar ás bacterias superresistentes. Vouchos ensinar.
VIDEO CORUÑA
01- Entón, querida Cero-Unha,
só nos queda unha cousa por facer, dixéronnos os da Xunta que aos nenos lles
entran mellor as cousas con música...(Cambian
pose, póñense rapeiros)
01a- Sí, con concionciñas ridículas con estribillos machacóns.
01- Facéndonos cantar sen que teña sentido
01a- Cantar non sei pero algo parecido.
01a- Sí, con concionciñas ridículas con estribillos machacóns.
01- Facéndonos cantar sen que teña sentido
01a- Cantar non sei pero algo parecido.
É doado de entender
A resposta debe ser
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non hai que temer
Cando aumentan as bacterias
Non hai que facer
Tomar só media receita
Imaxina, non o fas
Aí tes á Superbacteria
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Para qué tomarme máis
Se xa estou máis que curado
Se xa non me atopo mal
Por que hai que ramatalo?
Mira rapas, non me quentes
Senón queres morrer ti e máis xente,
Faime un favor sé prudente
Sempre tes que acabar o que empeces
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Non, non, non hai
Pero a min que máis me dá
Que resista unha bacteria
Antibiótico haberá
Que me cure da desfeita
Quizáis si
que consigas salvarte
quizáis non
teñas que lamentarte
Pero sei
que tal vez cedo ou tarde
A bacteria podería matarte
Non hai que temer
Cando aumentan as bacterias
Non hai que facer
Tomar só media receita
Imaxina, non o fas
Aí tes á Superbacteria
(BIS)
Nenos con esto rematamos a
función. Non esquezades levar o programa de man para casa e explicarlles os
vosos pais que fagan caso os médicos, que tomen os antibióticos só cando o
médico o recete e que os tomen os días que fan faia.
VERSIÓN EN ESPAÑOL
01- ¡Hola! Somos agentes
especiales de la *SHS!! (Sociedad Híper Secreta), yo son Cero Uno
01a- Y yo son Cero Una.
01- Y venimos aquí en misión especial para transmitiros un mensaje urgente sobre los
Los dos- ¡¡¡ANTIBIÓTICOS!!!
01a- Una conquista de la humanidad que estamos echando a perder.
01- Un peligro que asoma gracias al fortalecimiento de las bacterias provocado por el uso indebido de los antibióticos.
01a- ¡Qué sucede cuando, por ejemplo, este individuo de aquí no hace lo que le dice el médico!
01- ¡Y no sólo él! Sino que todos somos culpables. Pero para entender bien el peligro es preciso que sepamos de qué estamos hablando.
01a- Para lo cual primero vamos a ver la diferencia de tamaño.
01- ¡Adelante TELETAMAÑO! Aquí podemos ver una foto de la mano de Cero-Una, que por cierto, ya podías cortarte las uñas, en la que distinguimos un pequeño clavo entre los dedos.
01a- Como te gusta dar vueltas a las cosas, abrevia.
01- ¿Y si nos acercamos más?
01a- Hay un pelo, pero aparte de ser una guarrada , ¿nada?
01- ¡Parece! ¡Nos acerquémonos un poco más!
01a- También hay ácaros del polvo. ¿Algo más? ¿No?
01- ¡Parece! Si nos acercamos más...
01a- El polen, ¡uuh!
01- ¡Y aún hay más! A su lado hay un macrófago, esos defensores de nuestro cuerpo que comen a los elementos ajenos al organismo
01a- Al lado del linfocito se puede ver un glóbulo rojo, los que reparten el oxígeno por el cuerpo y que están en tu sangre.
01- Y debajo de él la levadura, sí, eso que se utiliza en el pan.
01a- Vale, pero aparte de eso, ¿nada?
01- ¡Parece!
01a- ¡Otra vez! ¡Pesado!
01- Vale, vale. ¡Acerquémonos más!
01a- Ahí tenemos a las bacterias Escherichia coli, la bacteria que hace que la caca huela de esa manera tan característica...
01- O sea que la caca huela la caca
01a- Sí, eso
01- Y al otro lado los Estafilococos. Esta bacteria provoca los granitos de la cara, y también puede provocar enfermedades como neumonía, meningitis...
01a- Pero es tan pequeño que parece mentira que pueda hacer daño. Pero aún hay más, ¿no?
01- Sí, pero estos pequeños ya no son bacterias (y por lo tanto no se pueden matar con antibióticos) son virus.
01a- Acerquémonos más.
01- Sí, ahí está el virus del Ébola. Este virus es mortal y no existe cura. Y cerca, aún más pequeño...
01a- ¡El rhinovirus!. El virus de los catarros.
01- Sí, este no mata a nadie. ¿Entendisteis la diferencia de tamaño? ¿Sí? Y, ¿os habéis dado cuenta de que las bacterias están formadas por una sola célula? Mirad en este video cómo las bacterias crecen para reproducirse.
PROYECCIÓN DE LA BACTERIA CRECIENDO
01a- Y seguro que sabéis que los antibióticos curan pero, ¿cómo? Veréis, un antibiótico es un veneno que sólo mata bacterias. No mata virus, y no mata a las células del cuerpo humano, es decir, ¿que están indicadas para tratar enfermedades causadas por...?
Los niños: ¡¡¡LAS BACTERIAS!!!.
01- Como por ejemplo en el caso de la penicilina, un tipo de antibiótico, que mata la bacteria cuando crece. Las bacterias son pequeñas bolsitas a mucha presión, como las ruedas de los coches o de las bicicletas. Cuando están creciendo, la penicilina afloja la malla de la rueda y la presión hace que exploten PROYECCIÓN DEL VIDEO DE LA PENICILINA
01a- Y son mucho más numerosas, de hecho, en los cultivos que se hacen en el laboratorio, hay más bacterias en un tubo de ensayo que gente en el mundo
01- Pensad además que de cada 10 células que tenemos en nuestro cuerpo, 9 son bacterias
01a- Las bacterias de la boca, que causan caries, las bacterias de los intestinos...
01- No todas son malas así que, realmente, cuando nos ponemos enfermos es por que las bacterias se multiplican dentro de nuestro cuerpo y nuestras defensas no son capaces de acabar con todas ellas.
01a- Y ahí es donde entran los médicos, que nos recetan un antibiótico que tenemos que tomar durante unos días y a unas horas determinadas.
01- Entonces, ¿se están haciendo más fuertes las bacterias? ¡No! No se hacen más fuertes sino más resistentes.
01a- Y lo consiguen por que las bacterias que no mueren cogen las resistencias directamente de los genes de sus compañeras muertas.
01- Pero para entender mejor esto, vamos a explicar primero la...
LOS DOS- ¡Transmisión horizontal! (En la pantalla aparece la palabra Transmisión horizontal seguida de un sonido dramático)
01a- Es la forma que tienen las bacterias de coger los genes de las otras bacterias.
01- ¡Adelante TELEBACTERIOSIMULEITOR!.
01a- ¡Qué nombre más retorcido!.
01- Aquí tenemos cuatro bacterias y en cada una podemos ver un elemento que las distingue de las demás.
01a- Una lleva muñequeras con pinchos, otra lleva botas, otra lleva gorra y la última lleva una porra.
01- Veamos que es lo que pasa cuando no completamos el período de toma de los antibióticos.
Disparan ruidosamente hasta que mueren tres de las cuatro bacterias.
01a- Cuando no completamos el tratamiento del médico, puede pasar que quede alguna bacteria viva.
01- Y mirad qué es lo que hace... (La bacteria que queda viva se apodera de los pinchos, botas, gorra y botas) Ahora tenemos una ¡superbacteria!
01a- Eh, Cero-Uno, ¿te importa si intento matarla?
01- Por favor, Cero-Una.
Dispara mucho más que antes.
01a- Parece casi imposible de matar, no? Pero, ¿cómo evitar esa multirresistencia bacteriana?
01a- Pues tomando solo antibióticos cuando manda el médico, los días que el médico manda y no como en algunas ocasiones...
01a- Y yo son Cero Una.
01- Y venimos aquí en misión especial para transmitiros un mensaje urgente sobre los
Los dos- ¡¡¡ANTIBIÓTICOS!!!
01a- Una conquista de la humanidad que estamos echando a perder.
01- Un peligro que asoma gracias al fortalecimiento de las bacterias provocado por el uso indebido de los antibióticos.
01a- ¡Qué sucede cuando, por ejemplo, este individuo de aquí no hace lo que le dice el médico!
01- ¡Y no sólo él! Sino que todos somos culpables. Pero para entender bien el peligro es preciso que sepamos de qué estamos hablando.
01a- Para lo cual primero vamos a ver la diferencia de tamaño.
01- ¡Adelante TELETAMAÑO! Aquí podemos ver una foto de la mano de Cero-Una, que por cierto, ya podías cortarte las uñas, en la que distinguimos un pequeño clavo entre los dedos.
01a- Como te gusta dar vueltas a las cosas, abrevia.
01- ¿Y si nos acercamos más?
01a- Hay un pelo, pero aparte de ser una guarrada , ¿nada?
01- ¡Parece! ¡Nos acerquémonos un poco más!
01a- También hay ácaros del polvo. ¿Algo más? ¿No?
01- ¡Parece! Si nos acercamos más...
01a- El polen, ¡uuh!
01- ¡Y aún hay más! A su lado hay un macrófago, esos defensores de nuestro cuerpo que comen a los elementos ajenos al organismo
01a- Al lado del linfocito se puede ver un glóbulo rojo, los que reparten el oxígeno por el cuerpo y que están en tu sangre.
01- Y debajo de él la levadura, sí, eso que se utiliza en el pan.
01a- Vale, pero aparte de eso, ¿nada?
01- ¡Parece!
01a- ¡Otra vez! ¡Pesado!
01- Vale, vale. ¡Acerquémonos más!
01a- Ahí tenemos a las bacterias Escherichia coli, la bacteria que hace que la caca huela de esa manera tan característica...
01- O sea que la caca huela la caca
01a- Sí, eso
01- Y al otro lado los Estafilococos. Esta bacteria provoca los granitos de la cara, y también puede provocar enfermedades como neumonía, meningitis...
01a- Pero es tan pequeño que parece mentira que pueda hacer daño. Pero aún hay más, ¿no?
01- Sí, pero estos pequeños ya no son bacterias (y por lo tanto no se pueden matar con antibióticos) son virus.
01a- Acerquémonos más.
01- Sí, ahí está el virus del Ébola. Este virus es mortal y no existe cura. Y cerca, aún más pequeño...
01a- ¡El rhinovirus!. El virus de los catarros.
01- Sí, este no mata a nadie. ¿Entendisteis la diferencia de tamaño? ¿Sí? Y, ¿os habéis dado cuenta de que las bacterias están formadas por una sola célula? Mirad en este video cómo las bacterias crecen para reproducirse.
PROYECCIÓN DE LA BACTERIA CRECIENDO
01a- Y seguro que sabéis que los antibióticos curan pero, ¿cómo? Veréis, un antibiótico es un veneno que sólo mata bacterias. No mata virus, y no mata a las células del cuerpo humano, es decir, ¿que están indicadas para tratar enfermedades causadas por...?
Los niños: ¡¡¡LAS BACTERIAS!!!.
01- Como por ejemplo en el caso de la penicilina, un tipo de antibiótico, que mata la bacteria cuando crece. Las bacterias son pequeñas bolsitas a mucha presión, como las ruedas de los coches o de las bicicletas. Cuando están creciendo, la penicilina afloja la malla de la rueda y la presión hace que exploten PROYECCIÓN DEL VIDEO DE LA PENICILINA
01a- Y son mucho más numerosas, de hecho, en los cultivos que se hacen en el laboratorio, hay más bacterias en un tubo de ensayo que gente en el mundo
01- Pensad además que de cada 10 células que tenemos en nuestro cuerpo, 9 son bacterias
01a- Las bacterias de la boca, que causan caries, las bacterias de los intestinos...
01- No todas son malas así que, realmente, cuando nos ponemos enfermos es por que las bacterias se multiplican dentro de nuestro cuerpo y nuestras defensas no son capaces de acabar con todas ellas.
01a- Y ahí es donde entran los médicos, que nos recetan un antibiótico que tenemos que tomar durante unos días y a unas horas determinadas.
01- Entonces, ¿se están haciendo más fuertes las bacterias? ¡No! No se hacen más fuertes sino más resistentes.
01a- Y lo consiguen por que las bacterias que no mueren cogen las resistencias directamente de los genes de sus compañeras muertas.
01- Pero para entender mejor esto, vamos a explicar primero la...
LOS DOS- ¡Transmisión horizontal! (En la pantalla aparece la palabra Transmisión horizontal seguida de un sonido dramático)
01a- Es la forma que tienen las bacterias de coger los genes de las otras bacterias.
01- ¡Adelante TELEBACTERIOSIMULEITOR!.
01a- ¡Qué nombre más retorcido!.
01- Aquí tenemos cuatro bacterias y en cada una podemos ver un elemento que las distingue de las demás.
01a- Una lleva muñequeras con pinchos, otra lleva botas, otra lleva gorra y la última lleva una porra.
01- Veamos que es lo que pasa cuando no completamos el período de toma de los antibióticos.
Disparan ruidosamente hasta que mueren tres de las cuatro bacterias.
01a- Cuando no completamos el tratamiento del médico, puede pasar que quede alguna bacteria viva.
01- Y mirad qué es lo que hace... (La bacteria que queda viva se apodera de los pinchos, botas, gorra y botas) Ahora tenemos una ¡superbacteria!
01a- Eh, Cero-Uno, ¿te importa si intento matarla?
01- Por favor, Cero-Una.
Dispara mucho más que antes.
01a- Parece casi imposible de matar, no? Pero, ¿cómo evitar esa multirresistencia bacteriana?
01a- Pues tomando solo antibióticos cuando manda el médico, los días que el médico manda y no como en algunas ocasiones...
FARSA DE LA VECINA
01- Está entendido? Seguro? Uy,
no sé...
01a- ¡Buff! Yo no me fío un pelo, mira para aquel que cara de plátano se le ha quedado. Será mejor que ilustremos esta explicación.
01- Sí, será mejor, y para eso necesitamos seis voluntarios, seis, que vamos a buscar ahora mismo.
01a- ¡Buff! Yo no me fío un pelo, mira para aquel que cara de plátano se le ha quedado. Será mejor que ilustremos esta explicación.
01- Sí, será mejor, y para eso necesitamos seis voluntarios, seis, que vamos a buscar ahora mismo.
Buscan a los voluntarios y los
llevan la escena. JUEGO
01a- Ahora todos vosotros, pequeñas E. coli, vais a ser sometidas al poder de los antibióticos en el cuerpo de un niño, el médico acaba de recetarle un antibiótico que el niño debe tomar durante CINCO días, una pastilla cada ocho horas.
01- Y ahí viene la acción de la primera pastilla (caen pompas de jabón de la máquina que representan al antibiótico) Y la primera bacteria empieza a sentirse mal...y muere, bien! Ya tenemos una!
01a- Con la siguiente toma de antibiótico, muere la segunda E. coli, después de ese par de tropezones.
01- Tres días después el medicamento consigue acabar con las dos siguientes, pero...¿que pasa?
01a- ¿Por qué no cae más medicamento?
01- Hay un problema con el suministro de antibiótico, ¡¡el chaval ha dejado de tomarlo!!
01a- ¿Y por qué creéis que ha parado? Porque pensó que ya no estaba enfermo, ya no se encontraba mal, y claro así guardaba más antibiótico para otra ocasión en que se encontrara mal...
01- Y además ¡mirad la última bacteria! ¡Ahora coge toda la resistencia que tenían las otras! Se convierte en multirresistente!
01a- Pero veamos que ocurre un año después. La bacteria vuelve a hacer de las suyas y mirad lo que pasa cuando probamos con el antibiótico anterior.
01- Resiste todos los antibióticos
01a- Ahora todos vosotros, pequeñas E. coli, vais a ser sometidas al poder de los antibióticos en el cuerpo de un niño, el médico acaba de recetarle un antibiótico que el niño debe tomar durante CINCO días, una pastilla cada ocho horas.
01- Y ahí viene la acción de la primera pastilla (caen pompas de jabón de la máquina que representan al antibiótico) Y la primera bacteria empieza a sentirse mal...y muere, bien! Ya tenemos una!
01a- Con la siguiente toma de antibiótico, muere la segunda E. coli, después de ese par de tropezones.
01- Tres días después el medicamento consigue acabar con las dos siguientes, pero...¿que pasa?
01a- ¿Por qué no cae más medicamento?
01- Hay un problema con el suministro de antibiótico, ¡¡el chaval ha dejado de tomarlo!!
01a- ¿Y por qué creéis que ha parado? Porque pensó que ya no estaba enfermo, ya no se encontraba mal, y claro así guardaba más antibiótico para otra ocasión en que se encontrara mal...
01- Y además ¡mirad la última bacteria! ¡Ahora coge toda la resistencia que tenían las otras! Se convierte en multirresistente!
01a- Pero veamos que ocurre un año después. La bacteria vuelve a hacer de las suyas y mirad lo que pasa cuando probamos con el antibiótico anterior.
01- Resiste todos los antibióticos
Acaba el JUEGO
01- Bien, supongo que ahora
habéis entendido lo de la transmisión horizontal.
01a- Sí, quién lo diría... Y ¿qué pasa cuando una bacteria se vuelve totalmente resistente? ¿no hay nadie que pueda pararla? El cuerpo humano siempre tiene defensas, como los macrófagos que se comen las bacterias que entran en el cuerpo
PROYECCIÓN VIDEO MACRÓFAGO
01- Lo que pasa es que en algunos casos, como en gente mayor, niños muy pequeños o gente enferma que está en los hospitales, estas personas tienen pocas defensas. Y si esa gente coge una bacteria resistente los antibióticos ya no tenemos nada con que pararla y la persona puede morir.
01a- Bueno, también pode ser que la bacteria no se deje comer, por que algunas si que hay. Como por ejemplo la bacteria Streptococcus pneumoniae
01- Esta bacteria está cubierta de algo resbaladizo, así que cuando el macrófago intenta comerla, la bacteria se desliza como se fuese una pastilla de jabón.
PROYECCIÓN FAGOCITOSIS Streptococcus pneumoniae
Si esta bacteria nos coge estamos perdidos, nuestra única solución son los antibióticos. Y si éstos no funcionan, la bacteria ganará y nos moriremos.
01a- Hay gente que trabaja en esto. Gente que no son agentes especiales, son gente como tu o como tu, gente de Porriño, Carballo o Chantada, que gracias a su curiosidad, se dedicaron a investigar a las bacterias superresistentes. Os los voy a presentar.
01a- Sí, quién lo diría... Y ¿qué pasa cuando una bacteria se vuelve totalmente resistente? ¿no hay nadie que pueda pararla? El cuerpo humano siempre tiene defensas, como los macrófagos que se comen las bacterias que entran en el cuerpo
PROYECCIÓN VIDEO MACRÓFAGO
01- Lo que pasa es que en algunos casos, como en gente mayor, niños muy pequeños o gente enferma que está en los hospitales, estas personas tienen pocas defensas. Y si esa gente coge una bacteria resistente los antibióticos ya no tenemos nada con que pararla y la persona puede morir.
01a- Bueno, también pode ser que la bacteria no se deje comer, por que algunas si que hay. Como por ejemplo la bacteria Streptococcus pneumoniae
01- Esta bacteria está cubierta de algo resbaladizo, así que cuando el macrófago intenta comerla, la bacteria se desliza como se fuese una pastilla de jabón.
PROYECCIÓN FAGOCITOSIS Streptococcus pneumoniae
Si esta bacteria nos coge estamos perdidos, nuestra única solución son los antibióticos. Y si éstos no funcionan, la bacteria ganará y nos moriremos.
01a- Hay gente que trabaja en esto. Gente que no son agentes especiales, son gente como tu o como tu, gente de Porriño, Carballo o Chantada, que gracias a su curiosidad, se dedicaron a investigar a las bacterias superresistentes. Os los voy a presentar.
VIDEO CORUÑA
01- Entonces, querida Cero-Una,
sólo nos quieta una cosa por hacer, nos dijeron los de la Junta que a los niños
les entran mejor las cosas con música...(Cambian pose, se ponen raperos)
01a- Sí, con cancioncitas ridículas con estribillos machacones.
01- Haciéndonos cantar sin que tenga sentido
01a- Cantar no sé pero algo parecido.
01a- Sí, con cancioncitas ridículas con estribillos machacones.
01- Haciéndonos cantar sin que tenga sentido
01a- Cantar no sé pero algo parecido.
Es muy fácil de entender
La respuesta debe ser
No, no, no hay
No, no, no hay
No, no, no hay
No, no, no hay
No hay que temer
Cuándo aumentan las bacterias
No hay que hacer
Tomar sólo media receta
Imagina, no lo haces
Ahí tienes la Superbacteria
No, no, no hay
No, no, no hay
No, no, no hay
No, no, no hay
Para qué tomarme más
¿Si ya estoy más que curado?
Si ya no me encuentro mal
¿Por qué hay que completarlo?
Mira chaval, no me calientes
Sino quieres morir tu y más gente,
Hazme un favor sé prudente
Siempre tienes que acabar lo que empieces
No, no, no hay
No, no, no hay
No, no, no hay
No, no, no hay
Pero la mí que más me da
Que resista una bacteria
Antibiótico habrá
Que me cure del destrozo
Quizás sí
que consigas salvarte
quizás no
tengas que lamentarte
Pero sé
que tal vez temprano o tarde
La bacteria podría matarte
No hay que temer
Cuándo aumentan las bacterias
No hay que hacer
Tomar sólo media receta
Imagina, no lo haces
Ahí tienes a la Superbacteria
(BIS)
Niños con esto acabamos. No
olvidéis llevaros el programa de mano a casa y decidle a vuestros padres que
hagan caso a los médicos, que tomen los antibióticos sólo cuando el médico el
recete y que los tomen los días prescritos.
VERSIÓN EN PORTUGUÉS
01- Olá! Somos agentes especiais da SHS!! (Sociedade Hiper
Secreta), eu sou o Zero Um
01a- E eu sou a Zero Uma.
01- E estamos aqui em missão especial para transmitir-vos uma mensagem urgente sobre os...
Os dois - ANTIBIÓTICOS!!!
01a- Uma conquista da humanidade que estamos a desperdiçar.
01- Um perigo que espreita graças ao fortalecimento das bactérias provocado pelo mal uso dos antibióticos.
01a- Que é o que acontece quando, por exemplo, este indivíduo aqui não faz o que lhe diz o médico!
01- E não é só ele. Todos somos culpados. Mas para entender bem o perigo que corremos é preciso saber do que estamos a falar.
01a- Primeiro vamos ver a diferença de tamanho
01- Adiante TELETAMANHO! Aqui podemos ver uma foto da mão da Zero Uma, e realmente já podias cortar as unhas..., onde também distinguimos um pequeno cravo entre os dedos!
01a- Gostas mesmo de dar voltas às coisas, vai directo ao assunto.
01- Está bem, e se nos aproximarmos mais?
01a– Vê-se um pêlo, mas para além de ser uma porcaria, não há nada mais?
01- Talvez! Aproximemo-nos um pouco mais!
01a- Também se vêem ácaros do pó. Mas tu deves ver melhor que eu, não?
01- Vejo! E se nos aproximarmos ainda mais...
01a– Oh pólen, uuh!
01- E ainda há mais! Ao seu lado está um linfócito, os defensores do nosso corpo que comem os elementos estranhos ao organismo.
01a- E perto do linfócito podem ver-se os glóbulos vermelhos que distribuem o oxigénio pelo corpo e que estão no teu sangue.
01- E de baixo dele a levedura, sim, isso que leva o pão.
01a– Sim, mas à parte disso nada mais?
01- Talvez!
01a- Outra vez! Que chato!
01- Está bem, aproximemo-nos mais!
01a- Aí temos as bactérias Escherichia coli, a bactéria que faz com que o cócó tenha esse cheiro tão característico...
01- Ou seja, que faz com que o cócó cheire a cócó.
01a- Sim, isso.
01- E do outro lado os Estafilococos. Esta bactéria provoca as borbulhas na cara e também pode provocar doenças, como a pneumonia ou a meningite.
01a- Mas é tão pequeno que até parece mentira que possa ter algum perigo. Mas ainda há algo mais, não?
01- Sim, mas estes pequenos já não são bactérias, são vírus, e por isso não se podem matar com antibióticos.
01a- Vejamos ainda mais de perto.
01- Sim, aí está o vírus Ébola. Este vírus é mortal, ainda não existe cura. E perto, ainda mais pequerrucho…
01a- O rhinovirus! O vírus das constipações.
01- Sim, e este não mata ninguém. Repararam na diferencia de tamanho? Sim? E repararam que as bactérias são formadas por uma única célula? Podemos ver neste vídeo como as bactérias crescem para depois se multiplicarem.
PROJECÇÃO DA BACTÉRIA A CRESCER
01a- E de certeza que já sabem que os antibióticos curam, mas como? Reparem, um antibiótico é um veneno que só mata bactérias. Não mata os vírus e não mata as células do corpo humano, por isso são ideais para tratar doenças causadas por bactérias.
01- Por exemplo, a penicilina, que é um tipo de antibiótico, mata a bactéria no momento em que esta está a crescer. As bactérias pequenas são como câmaras-de-ar com muita pressão, como as rodas dos carros ou das bicicletas. Quando estão a crescer, a penicilina encolhe a borracha da roda e a pressão faz com que explodam.
PROJECÇÃO DO VÍDEO DA PENICILINA
01a- E são muito mais numerosas, de facto, nos cultivos que fazem no laboratório há mais bactérias num tubo de ensaio que pessoas no mundo
01- Pensem que de cada 10 células do nosso corpo, 9 delas são bactérias
01a- As bactérias da boca, que causam cáries, as bactérias dos intestinos...
01- E quando ficamos doentes é porque as bactérias se multiplicam e as defesas do nosso corpo não são capazes de dar conta delas sozinhas.
01a - E é nesse caso que entram os médicos e nos receitam antibióticos que temos que tomar durante uns dias e a horas determinadas.
01- Então, estarão as bactérias mais fortes? Não! Não estão mais fortes mas sim mais resistentes.
01a– E conseguem-no porque as bactérias que não morrem apanham as resistências directamente dos genes das suas companheiras mortas.
01- Mas para entender melhor isto, vamos explicar primeiro a...
OS DOIS – Transmissão Horizontal!
01a - É a forma que têm as bactérias de ficar com os genes das outras bactérias.
01- Em frente TELEBACTERSIMULADOR.
01a - Que nome mais esquisito.
01- Aqui vemos quatro bactérias e em cada uma podemos ver um elemento que as distingue das outras.
01a– Uma leva biqueiras de aço, outra leva botas, outra leva gorro e a última leva um cacetete.
01- Vejamos o que é que acontece quando não acabamos o periodo para tomar os antibióticos.
Disparam ruidosamente até que morrem três das quatro bactérias.
01a- Quando deixamos o tratamento receitado pelo médico a meio podemos deixar alguma bactéria viva.
01 – E vejam o que é que acontece... Agora temos uma superbactéria!
01a- Hei, Zero Um, importas-te se tento matá-la?
01- Por favor, Zero Uma.
Dispara ainda mais que antes.
01a- Parece que é quase impossível destruí-la, não é? Mas, como podemos evitar esta multirresistência bacteriana?
01- Tomando antibióticos só quando nos receita o médico, durante os dias que o médico manda porque temos que ter a certeza que acabamos com todas as bactérias.
01a- Claro, porque se ficam algumas vivas podem habituar-se ao antibiótico.
01- ERRO. As bactérias não se habituam. Não. É a selecção natural, sim, a selecção de que falava Darwin, que selecciona as que não morrem com o antibiótico.
01a– Eu não entendo, mas se o objectivo do antibiótico é matar todas as bactérias, como é possível que algumas não morram.
01- Por MUTAÇÃO. Em frente TELEBACTERIOSIMULADOR.
A animação Flash mostra uma bactéria a dividir-se, 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64... de repente aparece uma bactéria diferente.
01- Isto é o que acontece nas populações de bactérias: Às vezes aparecem, como se fosse por erro, bactérias que são diferentes. Em principio isso não faz mal, mas... o que acontece se essa bactéria diferente é resistente ao antibiótico?
A animação FLASH mostra a destruição de todas as bactérias menos as que são diferentes que, em vez de morrerem, se multiplicam.
01- Agora todas as bactérias são resistentes, porque aquilo que era diferente nas bactérias servia para se defenderem dos antibióticos.
01a- Mas 01, eu ainda não percebo porque é que de repente aparece uma bactéria que é diferente.
01- Mas é muito fácil: quando uma bactéria se divide, a informação genética é copiada para as filhas e, claro, às vezes a informação é mal copiada.
01a- Então estás a dizer-me que uma cópia mal feita pode originar alterações na bactéria?
01- Efectiviwonder, agora a bactéria tem um novo componente com o qual se pode defender do antibiótico. Mas... para entendermos melhor, vamos jogar ao TELEFONE AVARIADO!
O jogo consiste em dizer uma frase ao primeiro menino da fila.Aproveita-se que os auditorios têm, pelo menos, um corredor central, para fazer dois grupos.A frase poderá ser, por exemplo, “O mau amigo deixa a palha e leva o trigo”.Os rapazes terão que fazer duas coisas, primeiro dizer ao ouvido do colega do lado a frase e depois escrever a frase na parte de trás do programa, que terá um espaço em branco.
A frase do final vai ser diferente da inicial. E a frase final do primeiro grupo distinta da frase final do segundo grupo. 01 e 01a recolherão as duas frases que poderão ser, por exemplo:
01- E estamos aqui em missão especial para transmitir-vos uma mensagem urgente sobre os...
Os dois - ANTIBIÓTICOS!!!
01a- Uma conquista da humanidade que estamos a desperdiçar.
01- Um perigo que espreita graças ao fortalecimento das bactérias provocado pelo mal uso dos antibióticos.
01a- Que é o que acontece quando, por exemplo, este indivíduo aqui não faz o que lhe diz o médico!
01- E não é só ele. Todos somos culpados. Mas para entender bem o perigo que corremos é preciso saber do que estamos a falar.
01a- Primeiro vamos ver a diferença de tamanho
01- Adiante TELETAMANHO! Aqui podemos ver uma foto da mão da Zero Uma, e realmente já podias cortar as unhas..., onde também distinguimos um pequeno cravo entre os dedos!
01a- Gostas mesmo de dar voltas às coisas, vai directo ao assunto.
01- Está bem, e se nos aproximarmos mais?
01a– Vê-se um pêlo, mas para além de ser uma porcaria, não há nada mais?
01- Talvez! Aproximemo-nos um pouco mais!
01a- Também se vêem ácaros do pó. Mas tu deves ver melhor que eu, não?
01- Vejo! E se nos aproximarmos ainda mais...
01a– Oh pólen, uuh!
01- E ainda há mais! Ao seu lado está um linfócito, os defensores do nosso corpo que comem os elementos estranhos ao organismo.
01a- E perto do linfócito podem ver-se os glóbulos vermelhos que distribuem o oxigénio pelo corpo e que estão no teu sangue.
01- E de baixo dele a levedura, sim, isso que leva o pão.
01a– Sim, mas à parte disso nada mais?
01- Talvez!
01a- Outra vez! Que chato!
01- Está bem, aproximemo-nos mais!
01a- Aí temos as bactérias Escherichia coli, a bactéria que faz com que o cócó tenha esse cheiro tão característico...
01- Ou seja, que faz com que o cócó cheire a cócó.
01a- Sim, isso.
01- E do outro lado os Estafilococos. Esta bactéria provoca as borbulhas na cara e também pode provocar doenças, como a pneumonia ou a meningite.
01a- Mas é tão pequeno que até parece mentira que possa ter algum perigo. Mas ainda há algo mais, não?
01- Sim, mas estes pequenos já não são bactérias, são vírus, e por isso não se podem matar com antibióticos.
01a- Vejamos ainda mais de perto.
01- Sim, aí está o vírus Ébola. Este vírus é mortal, ainda não existe cura. E perto, ainda mais pequerrucho…
01a- O rhinovirus! O vírus das constipações.
01- Sim, e este não mata ninguém. Repararam na diferencia de tamanho? Sim? E repararam que as bactérias são formadas por uma única célula? Podemos ver neste vídeo como as bactérias crescem para depois se multiplicarem.
PROJECÇÃO DA BACTÉRIA A CRESCER
01a- E de certeza que já sabem que os antibióticos curam, mas como? Reparem, um antibiótico é um veneno que só mata bactérias. Não mata os vírus e não mata as células do corpo humano, por isso são ideais para tratar doenças causadas por bactérias.
01- Por exemplo, a penicilina, que é um tipo de antibiótico, mata a bactéria no momento em que esta está a crescer. As bactérias pequenas são como câmaras-de-ar com muita pressão, como as rodas dos carros ou das bicicletas. Quando estão a crescer, a penicilina encolhe a borracha da roda e a pressão faz com que explodam.
PROJECÇÃO DO VÍDEO DA PENICILINA
01a- E são muito mais numerosas, de facto, nos cultivos que fazem no laboratório há mais bactérias num tubo de ensaio que pessoas no mundo
01- Pensem que de cada 10 células do nosso corpo, 9 delas são bactérias
01a- As bactérias da boca, que causam cáries, as bactérias dos intestinos...
01- E quando ficamos doentes é porque as bactérias se multiplicam e as defesas do nosso corpo não são capazes de dar conta delas sozinhas.
01a - E é nesse caso que entram os médicos e nos receitam antibióticos que temos que tomar durante uns dias e a horas determinadas.
01- Então, estarão as bactérias mais fortes? Não! Não estão mais fortes mas sim mais resistentes.
01a– E conseguem-no porque as bactérias que não morrem apanham as resistências directamente dos genes das suas companheiras mortas.
01- Mas para entender melhor isto, vamos explicar primeiro a...
OS DOIS – Transmissão Horizontal!
01a - É a forma que têm as bactérias de ficar com os genes das outras bactérias.
01- Em frente TELEBACTERSIMULADOR.
01a - Que nome mais esquisito.
01- Aqui vemos quatro bactérias e em cada uma podemos ver um elemento que as distingue das outras.
01a– Uma leva biqueiras de aço, outra leva botas, outra leva gorro e a última leva um cacetete.
01- Vejamos o que é que acontece quando não acabamos o periodo para tomar os antibióticos.
Disparam ruidosamente até que morrem três das quatro bactérias.
01a- Quando deixamos o tratamento receitado pelo médico a meio podemos deixar alguma bactéria viva.
01 – E vejam o que é que acontece... Agora temos uma superbactéria!
01a- Hei, Zero Um, importas-te se tento matá-la?
01- Por favor, Zero Uma.
Dispara ainda mais que antes.
01a- Parece que é quase impossível destruí-la, não é? Mas, como podemos evitar esta multirresistência bacteriana?
01- Tomando antibióticos só quando nos receita o médico, durante os dias que o médico manda porque temos que ter a certeza que acabamos com todas as bactérias.
01a- Claro, porque se ficam algumas vivas podem habituar-se ao antibiótico.
01- ERRO. As bactérias não se habituam. Não. É a selecção natural, sim, a selecção de que falava Darwin, que selecciona as que não morrem com o antibiótico.
01a– Eu não entendo, mas se o objectivo do antibiótico é matar todas as bactérias, como é possível que algumas não morram.
01- Por MUTAÇÃO. Em frente TELEBACTERIOSIMULADOR.
A animação Flash mostra uma bactéria a dividir-se, 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64... de repente aparece uma bactéria diferente.
01- Isto é o que acontece nas populações de bactérias: Às vezes aparecem, como se fosse por erro, bactérias que são diferentes. Em principio isso não faz mal, mas... o que acontece se essa bactéria diferente é resistente ao antibiótico?
A animação FLASH mostra a destruição de todas as bactérias menos as que são diferentes que, em vez de morrerem, se multiplicam.
01- Agora todas as bactérias são resistentes, porque aquilo que era diferente nas bactérias servia para se defenderem dos antibióticos.
01a- Mas 01, eu ainda não percebo porque é que de repente aparece uma bactéria que é diferente.
01- Mas é muito fácil: quando uma bactéria se divide, a informação genética é copiada para as filhas e, claro, às vezes a informação é mal copiada.
01a- Então estás a dizer-me que uma cópia mal feita pode originar alterações na bactéria?
01- Efectiviwonder, agora a bactéria tem um novo componente com o qual se pode defender do antibiótico. Mas... para entendermos melhor, vamos jogar ao TELEFONE AVARIADO!
O jogo consiste em dizer uma frase ao primeiro menino da fila.Aproveita-se que os auditorios têm, pelo menos, um corredor central, para fazer dois grupos.A frase poderá ser, por exemplo, “O mau amigo deixa a palha e leva o trigo”.Os rapazes terão que fazer duas coisas, primeiro dizer ao ouvido do colega do lado a frase e depois escrever a frase na parte de trás do programa, que terá um espaço em branco.
A frase do final vai ser diferente da inicial. E a frase final do primeiro grupo distinta da frase final do segundo grupo. 01 e 01a recolherão as duas frases que poderão ser, por exemplo:
Grupo 1: “O mal amigo pesca
em paz no dique de abrigo”
Grupo 2: “O mal abrigo deixa em paz e leva a Vigo”.
01- Muito bem pequenos saquinhos de fluidos. Agora temos que todas as bactérias do grupo 1 vão ter a palavra amigo na sua informação genética, e o grupo 2 em vez de amigo uma palavra nova “Vigo”.
01a – Mas isso é o mesmo, não é?
01 - POIS NÃO! Imagina que te digo que o antibiótico se une à palavra amigo
Aqui mostraríamos uma foto de uma molécula e com a animação flash mostraríamos como entraria o antibiótico
01 – é que é assim como mata a célula. Alguém me pode dizer que passaria se existe una modificação, por exemplo…
Aqui mostraríamos uma foto da mesma molécula com uma modificação e o antibiótico não pode entrar
01 – …que não deixasse unir o antibiótico, por exemplo tu, a ver tu, ou aquele outro.
01a - Pois claro, todas as bactérias que levem amigo na sua informação genética morrerão, ao contrário das que levem Vigo, essas vão ser as bactérias resistentes. Assim que já sabem, o grupo 1 se fossem bactérias estariam todos mortos.
01- É muito complicado isto, mas para algumas pessoas os antibióticos são como as aspirinas.
Grupo 2: “O mal abrigo deixa em paz e leva a Vigo”.
01- Muito bem pequenos saquinhos de fluidos. Agora temos que todas as bactérias do grupo 1 vão ter a palavra amigo na sua informação genética, e o grupo 2 em vez de amigo uma palavra nova “Vigo”.
01a – Mas isso é o mesmo, não é?
01 - POIS NÃO! Imagina que te digo que o antibiótico se une à palavra amigo
Aqui mostraríamos uma foto de uma molécula e com a animação flash mostraríamos como entraria o antibiótico
01 – é que é assim como mata a célula. Alguém me pode dizer que passaria se existe una modificação, por exemplo…
Aqui mostraríamos uma foto da mesma molécula com uma modificação e o antibiótico não pode entrar
01 – …que não deixasse unir o antibiótico, por exemplo tu, a ver tu, ou aquele outro.
01a - Pois claro, todas as bactérias que levem amigo na sua informação genética morrerão, ao contrário das que levem Vigo, essas vão ser as bactérias resistentes. Assim que já sabem, o grupo 1 se fossem bactérias estariam todos mortos.
01- É muito complicado isto, mas para algumas pessoas os antibióticos são como as aspirinas.
FARSA DA VIZINHA
Nesta farsa os dois actores, agora um vizinho e uma vizinha, mediante a troca de vestuário, mostram dois casos de mal uso dos antibióticos.
- A actriz aparece vestida com avental de casa e pantufas
- O actor aparece vestido de adolescente.
Nesta farsa os dois actores, agora um vizinho e uma vizinha, mediante a troca de vestuário, mostram dois casos de mal uso dos antibióticos.
- A actriz aparece vestida com avental de casa e pantufas
- O actor aparece vestido de adolescente.
01- Está entendido? De
certeza? Ai, não sei...
01a - Buff! Eu não me fio nada, olha para aquele com que cara de banana ficou. Será melhor que ilustremos esta explicação.
01- Sim, será melhor, e para isso necessitamos seis voluntários, seis, que vamos buscar agora mesmo.
Procuram os voluntários e levam-nos ao palco. JOGO
01a- Agora vocês todos, pequenas E. Coli, vão ser submetidas ao poder dos antibióticos no corpo de uma criança, o médico acaba de receitar-lhe um antibiótico que o pequeno deve tomar durante CINCO dias, um comprimido cada oito horas.
01- E daí vem a acção do primeiro comprimido (caem bombas) E a primeira bactéria começa a sentir-se mal...e morre, bem! Já temos uma!
01a- Com a seguinte toma de antibiótico, morre a segunda E. Coli, depois de esse par de tombos.
01- Três dias depois o medicamento consegue acabar com as duas seguintes, mas...que passa?
01a- Por que não cai mais medicamento!?
01- Há um problema com o fornecimento do antibiótico, o rapaz deixou de tomá-lo!
01a- E por que acham que parou? Porque pensou que já não estava doente, já não se sentia mal, e claro assim guardava mais antibiótico para outra vez que se sentisse mal...
01- E ainda por cima vejam a última bactéria! Agora recolhe toda a resistência que tinham as outras.
01a- Mas vejamos o que ocorre um ano depois. A bactéria torna a fazer das suas e vejam o que acontece quando provamos com o antibiótico anterior.
01.-Resiste a todos os antibióticos
01a - Buff! Eu não me fio nada, olha para aquele com que cara de banana ficou. Será melhor que ilustremos esta explicação.
01- Sim, será melhor, e para isso necessitamos seis voluntários, seis, que vamos buscar agora mesmo.
Procuram os voluntários e levam-nos ao palco. JOGO
01a- Agora vocês todos, pequenas E. Coli, vão ser submetidas ao poder dos antibióticos no corpo de uma criança, o médico acaba de receitar-lhe um antibiótico que o pequeno deve tomar durante CINCO dias, um comprimido cada oito horas.
01- E daí vem a acção do primeiro comprimido (caem bombas) E a primeira bactéria começa a sentir-se mal...e morre, bem! Já temos uma!
01a- Com a seguinte toma de antibiótico, morre a segunda E. Coli, depois de esse par de tombos.
01- Três dias depois o medicamento consegue acabar com as duas seguintes, mas...que passa?
01a- Por que não cai mais medicamento!?
01- Há um problema com o fornecimento do antibiótico, o rapaz deixou de tomá-lo!
01a- E por que acham que parou? Porque pensou que já não estava doente, já não se sentia mal, e claro assim guardava mais antibiótico para outra vez que se sentisse mal...
01- E ainda por cima vejam a última bactéria! Agora recolhe toda a resistência que tinham as outras.
01a- Mas vejamos o que ocorre um ano depois. A bactéria torna a fazer das suas e vejam o que acontece quando provamos com o antibiótico anterior.
01.-Resiste a todos os antibióticos
Acaba o JOGO
01- Está bem, suponho que
agora já perceberam a transmissão horizontal.
01a- Sim, quem o diria. E o que passa quando uma bactéria se torna totalmente resistente? Não há quem a pare? O corpo humano tem sempre defesas, como os linfócitos que comem as bactérias que entram no corpo.
PROJECÇÃO VÍDEO MACRÓFAGO
01- O que passa é que os idosos, meninos muito pequenos ou doentes que estão nos hospitais, têm poucas defesas. E se esta gente apanha uma bactéria resistente aos antibióticos morrerá de certeza.
01a- Bem, também existem as bactérias que não se deixam comer. Por exemplo a bactéria Streptococcus pneumoniae.
01- Esta bactéria está coberta por algo escorregadio, por isso quando o macrófago a quer comer, a bactéria escorrega-lhe como se fosse um sabonete.
PROJECÇÃO STREP PHAGOCYTOSIS
01- Se esta bactéria nos infecta estamos tramados, a única solução são os antibióticos. E se estes não funcionan, a bacteria ganhará e nós, morreremos.
01a- Há pessoas que trabalham nisto. Gente que não são agentes especiais, são pessoas como tu ou como eu, gente de Porriño, Carballo ou Chantada, graças à sua curiosidade, dedicaram-se a investigar as bactérias superresistentes. Vou ensinar-vos.
01a- Sim, quem o diria. E o que passa quando uma bactéria se torna totalmente resistente? Não há quem a pare? O corpo humano tem sempre defesas, como os linfócitos que comem as bactérias que entram no corpo.
PROJECÇÃO VÍDEO MACRÓFAGO
01- O que passa é que os idosos, meninos muito pequenos ou doentes que estão nos hospitais, têm poucas defesas. E se esta gente apanha uma bactéria resistente aos antibióticos morrerá de certeza.
01a- Bem, também existem as bactérias que não se deixam comer. Por exemplo a bactéria Streptococcus pneumoniae.
01- Esta bactéria está coberta por algo escorregadio, por isso quando o macrófago a quer comer, a bactéria escorrega-lhe como se fosse um sabonete.
PROJECÇÃO STREP PHAGOCYTOSIS
01- Se esta bactéria nos infecta estamos tramados, a única solução são os antibióticos. E se estes não funcionan, a bacteria ganhará e nós, morreremos.
01a- Há pessoas que trabalham nisto. Gente que não são agentes especiais, são pessoas como tu ou como eu, gente de Porriño, Carballo ou Chantada, graças à sua curiosidade, dedicaram-se a investigar as bactérias superresistentes. Vou ensinar-vos.
VÍDEO CORUÑA
01- Então, querida ZeroUma,
só nos resta uma coisa por fazer, disseram-nos na Xunta que os meninos percebem
melhor as coisas com música...(Mudam
de pose, tornam-se rappers)
01a- Sim, com musiquinhas ridículas com martelos irritantes
01- Fazendo-nos cantar sem que faça sentido
01a- Cantar não sei mas algo parecido.
01a- Sim, com musiquinhas ridículas com martelos irritantes
01- Fazendo-nos cantar sem que faça sentido
01a- Cantar não sei mas algo parecido.
É fácil de entender
A resposta deve ser
Não, não, não há
Não, não, não há
Não, não, não há
Não, não, não há
Não há nada que temer
Quando aumentan as bactérias
Não há que fazer
Tomar só meia receita
Imagina, não o faças
Aí tens a Superbactéria
Não, não, não há
Não, não, não há
Não, não, não há
Não, não, não há
Para que hei-de tomar mais
Se já estou mais que curado
Se já não me encontro mal
Por que hei-de terminá-lo?
Vê lá rapaz, não me irrites
Senão queres morrer tu e mais gente,
Faz-me um favor sê prudente
Termina sempre o que comeces
Não, não, não há
Não, não, não há
Não, não, não há
Não, não, não há
Mas a mim que mais me dá
Que resista uma bactéria
Antibiótico haverá
Que me cure da desfeita
Talvez sim
que consigas salvar-te
talvez não
tenhas que lamentar-te
Mas sei
que talvez cedo ou tarde
A bactéria poderia matar-te
Não há que temer
Quando aumentam as bactérias
Não há nada que fazer
Tomar só meia receita
Imagina, não o faças
Aí tens a Superbactéria
(BIS)
Meninos, com isto terminamos
esta peça. Não se esqueçam de levar o programa para casa e explicar aos vossos
pais que façam caso dos médicos, que tomem os antibióticos só quando o médico
os receite e que os tomem nos dias que faz falta.
Comando Antibiótico Contra Las Bacterias Mutantes por Esteban Fernández Moreira se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.
Basada en una obra en http://actuaciencia.blogspot.com.es/p/textos.html.
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