¿Qué es amor y qué es instinto?

¿Qué es amor y qué es instinto?

Nosotros podemos construir una tarjeta de circuito impreso. Básicamente, tu puedes diseñar un circuito en un programa de computadora y hacer una simulación de como va a funcionar. 

Cuando nacemos la mayoría de nuestras conexiones neuronales no se han formado, excepto las de aquellos grupos de neuronas que constituyen nuestros reflejos e instintos primarios. Gracias a esas neuronas conectadas podemos reaccionar instintivamente como en el caso del reflejo del moro.

Estos circuitos tienen unas instrucciones de manera que tu puede preguntarle al circuito y él te dará una respuesta. En el lenguaje técnico se diría tu le das un input y él te dará un output. Por ejemplo, una tarjeta de una luz de bicicleta. Presionas un botón y se enciende la luz blanca fija, le das dos veces y parpadea, le das tres veces y se enciende una luz roja. La presión del botón es un input y las luces el output. Las neuronas del instinto están conectadas desde el momento en que nacemos. La experiencia y el aprendizaje serán producto de nuestra vida posterior.

Mucho del amor es instintivo. Las madres muestran un amor hacia sus hijos muy escorado hacia la protección. Esto lleva a que la mayoría vea a sus hijos como suyos exclusivamente. Fuente

El instinto de protección materno ha sido seleccionado por la evolución. Es importantísimo en nuestra cultura. De hecho, figuras como la Virgen María es una expresión de ese culto a la protección materna, especialmente en los países católicos, una religión mediterranea. En el caso de los hombres, la capacidad para engatusar a muchas hembras y dejar la "semilla" por doquier es una conducta que ha tenido premio evolutivo porque ha permitido diseminar una gran prole a este tipo de conductas. Por eso los hombres se pasan la vida mirando tetas y culos. Es bastante patético. Es como ver a los perros marcando un territorio que no sirve para nada, o ocultado sus heces echándole tierra. Son vestigios de conductas que sirvieron en el pasado y que no tienen mucho sentido hoy en día.

El instinto de protección materno ha llenado y lo seguirá haciendo las consultas de los psicoanalistas. Woody Allen en "Historias de Nueva York" de Directores: Allen, Coppola y Scorsese País: EEUU Año: 1989

Leí recientemente, que amor era cuando te querían de forma temporal "Te quiero ahora" y que amor era cuando te querían de forma atemporal. Es una buena clasificación. Tiene sentido. Cuando estás enamorado sueles pensar que ese amor es para siempre. Hay quien te avisa de que no y aún así no haces caso y sigues creyendo que será para toda la vida. Si atendemos a esa clasificación resulta que el único amor sería el de los padres y las madres, siendo el de las madres mayor por que tendemos a considerar instinto de protección como amor. El del padre es de menor rango porque tendemos a estar buscando instintivamente formar otras familias. A todo esto tenemos que pensar que la legislación actual de divorcio suele dar la tenencia a la madre por este tipo de comportamientos. Se juzga el caso individual desde un punto de vista generalista: le damos la custodia a la madre porque los padres son un desastre. Esta argumentación es poco justa, pero se debe a que es muy difícil tener en cuenta una línea temporal y es más cómodo trabajar con clichés. 

Los hijos suelen querer a los padres cuando son pequeños, quizás por instinto de conservación, suelen renegar de ellos cuando las hormonas y el crecimiento les hace tomar conciencia de su individualidad y vuelven a los padres de mayores cuando se dan cuenta de la importancia de la línea de tiempo compartida.

La línea de tiempo compartida es un espacio de cooperación y altruismo. Si sabes que vas a ver una persona durante mucho tiempo entonces cuidas de no estropear esa relación. Si a esa persona con dar la vuelta a la esquina no la vas a volver a ver... la verdad, te importa bien poco si esa persona va a defraudarse o sentirse mal en su relación contigo. Por eso que quitarle el tiempo a un padre para estar con sus hijos es una violencia tremenda. No se trata del tiempo no compartido, se trata de la muerte de los valores que ese padre puede transmitir. 

Además de que el amor sea intemporal requiere de dos características muy importantes: comprender para amar y tener un territorio para amar, de las que voy a hablar más adelante.

El instinto lleva a Mouchette a enamorarse de un maltratador

La película Mouchette de Robert Bresson, una obra maestra, relata la vida de una niña sin familia y su entrada en la pubertad. Mouchette comienza a considerar su novio a un hombre maltratador mayor que ella. Genera muchísima angustia porque podemos ver como él la quiere para lo que la quiere, para tener sexo. Varias personas intentan apartar a Mouchette de esa mala influencia, pero ella, terca, persiste en esa relación: es el hombre que ella ha elegido. Finalmente acaba teniendo un hijo de él.

El instinto de reproducción lleva a Mouchette, sin nadie que le aconseje, a tomar sus propias decisiones. Decisiones que vistas desde la sala de proyección sabemos que van a tener consecuencias desagradables.

El instinto lleva a la cría de gacela a alimentarse de la leona

De vez en cuando aparecen videos de depredadores hembra, como leonas, que amamantan a las crías del antílope que se acaban de comer. De nuevo el instinto. Todo el mundo se sobrecoge ante lo "humano" de la bestia. La segunda parte del video, que nunca se muestra, es cuando la leona tiene hambre, la cría de la gacela corre y el instinto de caza hace que mate a la gacelita que amamantaba para comer.

Nos encantan estas historias y no vemos que no es amor, es solo el instinto de un mamífero hacia un ser de cabeza grande y ojos grandes, características neoténicas que en los mamíferos despiertan instinto de protección. Los reptiles como, la mayoría, no cuida de su prole, que tengas ojos grandes y cabeza grande les da igual.

Comprender para amar

Ir más allá del instinto es hacer un esfuerzo por comprender a quien amas más allá de tus obligaciones o tu instinto. Vale tanto para tus hijos, para tu pareja, para tu relación con tus padres. Tendemos a ver a las personas en el presente y nos olvidamos de su línea de tiempo, de cuando fueron pequeños, quienes eran sus padres, como era el barrio y la sociedad en la que se desenvolvieron. Cuando somos adolescentes y vemos un viejo solo nos percatamos de sus defectos, de su olor, de sus pelos que pinchan. Nos olvidamos de que un día fueron niños, de que corrían, de que se enamoraron.

Con los padres y sus hijos pasa algo parecido. No nos damos cuenta de que tienen que hacer su vida. Muchos padres y sobre todo madres sufren por el "Síndrome del nido vacío". Le han dedicado tanto a sus hijos que no comprenden la razón de su ausencia.

Bao, de Pixar, es una película sobre el síndrome del nido vacío. 

El amor exige ir más allá del instinto, de protección de los padres a los hijos, el instinto sexual y de compañía en la pareja. Exige entender a esa persona. Para eso hace falta tiempo, escuchar. Escuchar sin prejuicio. Quizás lo que vayas a escuchar no te va a gustar. No te tiene que gustar.

Las personas que hemos amado son aquellas que se han parado a escucharnos, y hablando con ellas nos hemos sentido entendidos. El amor en el tiempo es cuando se establecen unos lazos de pareja, el cuidado de los hijos, de los padres. Aquellas personas que envejecen contigo. Personas que tienen los elementos para saber quien eres y porqué actúas como lo haces.

Tener un territorio para amar

Las mejores historias de amor surgen cuando hay un espacio común, un negocio, un proyecto. Un tiempo en común. Hay personas que por cercanía podían haberte amado pero no lo hicieron. Consideraron que no les importabas los suficiente para dedicarte su tiempo. Y si te dedicaron su tiempo fue para hablarte de ellos mismos. Cuando te das cuenta de que alguien es importante para ti y que su compañía te llena de gozo debes de buscar un territorio, una actividad, un proyecto para crecer a su lado.

Para mi, hacer algún trabajo en el taller con mi padre siempre fue un espacio de disfrute. Comprar cartas Pokemon con mi hijo, salir con ellos al campo a ver bichos. Pasear con mi abuela. Escuchar a mi madre contar anécdotas. De alguna manera sentía que esos momentos eran intemporales. Todo estaba bien en esos momentos.

Mata a los machos, viola a las mujeres

Mata a los machos, viola a las mujeres. Cuando se estudia la evolución de la humanidad utilizando la genética a menudo encontramos que linajes enteros desaparecen. Es el caso del ADN de algunas momias peruanas que tienen marcadores genéticos que desaparecen de las poblaciones subsiguientes. Esto tiene lógica debido al desplome de las poblaciones aborígenes americanas después de la conquista.

Sabemos que las poblaciones de neandertales desaparecen en Oriente Medio y Europa cuando son eliminadas por los Homo sapiens más hábiles técnicamente. Los neandertales no desaparecieron del todo. Muchos de los Homos sapiens violaron a mujeres neandertales y criaron a sus hijos en el seno de su comunidad de Homo sapiens. Por esa razón, cada uno de nosotros lleva un porcentaje de ADN neandertal de hasta un 4%.

Carles Lalueza-Fox en su libro Desigualdad (Crítica), analiza las huellas genéticas dejadas por la desigualdad en los humanos a lo largo de su historia: poderosos contra humildes, hombres contra mujeres y poblaciones tecnológicamente avanzadas contra sociedades tradicionales.

La tribu Yamnaya invade la península Ibérica hace 4500 y se cargó a todos los varones que pudo

En la península ibérica, hace 4000 años desaparece de la población todos los cromosomas Y que había hasta la fecha y son sustituídos por otro tipo de cromosoma Y proveniente de pueblos de la estepa euroasiática. De nuevo, un grupo étnico elimina a los machos y viola a las mujeres. En el País Vasco, el 80% de los varones procede de un antepasado de hace 4500 años, parece que es algo que se repite en toda la peníncula.

¿Quiénes fueron los indoeuropeos?. Fuente: Detrás del dato

La clase media, enemiga de la prole

La prole, según el Diccionario de la lengua española: f. Linaje , hijos o descendencia de alguien. Parece que la superioridad técnica y económica ha sido un factor que ha favorecido hasta que comprobamos que en los países ricos y desarrollados, la natalidad de las clases medias ha bajado desde el 2.1 hijos por pareja, que garantiza el relevo generacional por una tasa de 1.5.

El epítome son los hikikimori, niñ@s, adolescentes y adultos jóvenes que viven encerrados en sus habitaciones en el Japón. Se estima que la cifra está cercana al millón de personas. Pero esto no es todo. El 40% de japoneses en edad reproductiva (de 18 a 45 años) son vírgenes.

A lo largo de la historia han existido comunidades que han renunciado al sexo, al menos en teoría. Monjes y monjas de toda laya se consagraron al cultivo de la transcendencia. Hoy en día, la clase media se sacrifica para tener un master, correr una maratón y visitar el Yucatán. No existes si no consumes experiencias que hagan que tu vida valga la pena. Y claro, en ese esfuerzo sacrifican el tener una familia. La gente rica puede permitirse el lujo de consumir y de crearse una biografía que sus ingresos no comprometen el tener una familia. La gente pobre, como no consume en principio, eso no le dificulta tener hijos, que llegado el caso, pueden ser,  más que un gasto, una ayuda para completar el salario.

El sexo es placer y no reproducción

Por supuesto, y ya no hay vuelta atrás. Con la revolución química que proporcionó métodos anticonceptivos seguros, el sexo perdió parte de su función reproductora. La mayor parte de las veces, la reproducción era un fallo de los métodos anticonceptivos. Teníamos hijos porque éramos unos yonkis de las endorfinas y las sustancias placenteras que produce el cerebro por el hecho de invertir tiempo y esfuerzo en el simulacro de la reproducción. Los asexuales son personas que no sienten placer con el sexo, por ese motivo no lo practican, y también, por ese motivo, son tan pocos: no se reproducen.

La interacción con el porno será cada vez más sofisticadas. Ya no se tratará de muñecas sexuales, sino de programas que tendrán una forma de recompensar el interactuar con ellos, con un regalo químico que nos proporcione placer. Nosotros, ancianos, estaremos sentados en un sofá mientras recreamos digitalmente, no ya a través de una pantalla, sino excitando nuestros recuerdos felices, de juventud y culminando con un pequeño aparato que nos de nuestra recompensa química.

Conquistar un territorio implica eliminar la continuidad cultural y biológica

Mientras que en la evolución histórica humana los hijos significaban poblar y poseer un territorio, en el siglo XXI las cosas están cambiando. ¿Cómo se apropía uno de un territorio? En biología, el territorio está ligado a la reproducción. Se marca un territorio para garantizar un espacio y recursos para la prole. Si no hay proble no hay biología. Así de sencillo. La biología es la continuidad de una información genética en el tiempo. Como decía Juan 1.1 "En el principio fue el verbo" El verbo es información, y es acción y se perpetúa en el tiempo.

Cuando un grupo de homínidos mataba a los machos y violaba a las mujeres estaba dejando su impronta genética y restringiendo la línea de tiempo del grupo rival. Cuando una cultura se impone a otra hace exactamente lo mismo. Consigue que las leyendas, el acervo, la memoria desaparezca para que la cultura invasora pueda desarrollarse en el nuevo espacio.

¿Cómo se apropían de un territorio? Eliminando las culturas minoritarias y eliminando el instinto de continuidad biológica en el tiempo, que es una forma pedante de decir, instinto de reproducción. Eliminamos la continuidad cultural y la continuidad biológica y nos apropiamos de un territorio.

Los prejuicios favorecen cierto tipo de hombres

Aumenta un 2500% la importación de semen norteamericano en Brasil. Igual que ocurrió con los neandertales que poco a poco fueron desplazados, en Brasil las mujeres de alto nivel educativo y económico prefieren comprar semen de hombres rubios porque las estadísticas dicen que si en Brasil eres de piel clara tus ingresos son un 30% más altos. Así, al menos en los estratos sociales más ricos, el aclaramiento de piel es un hecho.

Cuando el estado favorece la disolución de la familia

Cuando el partido socialdemócrata de Olaf Palme creó la socialdemocracia moderna en la que el estado se convertía en el garante de los derechos de los individuos, muy ufanos declararon que los hijos ya no dependerían de sus padres, ni los ancianos de sus hijos, porque el estado se ocuparía de todo. La consecuencia de este tipo de política se puede ver en el documental "La teoría sueca del amor"

La familia es una institución social basada en la reproducción. Es su razón de ser. Sustituir a la familia por la vigilancia del estado es algo que afecta claramente a la reproducción. Me explico. En el video se puede ver como muchas mujeres suecas acuden a un banco de esperma para tener un hijo. Es lo decente y justo. Si planeas tener hijos que vayan a ser exclusivamente tus hijos es lo que deberías hacer y no embaucar a un tonto que finalmente se va a quedar sin hijos y a tener que pagarte una pensioncita. Muchas de las mujeres que conozco, especialmente españolas, quieren lo mejor de los dos mundos: casarse, tener hijos con un padre, divorciarse y quedarse con los hijos y una paguita. Los españoles, que también conozco, son también egoístas y viendo este panorama prescinden de formar familia y se abren una cuenta en el Tinder. Al final, quienes están teniendo hijos son los colectivos más ultraconservadores ligados a Opus Dei, al Islam, los evangelistas, colectivos que mantienen la idea de familia tradicional.

La reproducción sigue abriéndose paso. Los que pueden pagárselo tiene hijos con vientres subrogados, las que quieren tener un hijo compran el semen y los grupos ultraconservadores siguen teniendo hijos a la manera tradicional. De todo ello, lo único que importa es aquello que descubrieron Darwin y Wallace: el futuro es de aquellos que hayan conseguido sacar adelante a sus genes.

Fragmento de la entrevista a Lucía Alcaide Quiroz

"(...) Cuando la Guardia Mora entró en el pueblo comenzó a degollar a todos los hombres y niños, a las mujeres y a las niñas nos encerraron en la casa del cura, eramos unas treinta, nos custodiaba un hombre negro con tatuajes de la Legión en los brazos, apenas hablaba castellano, con una especie de machete doblado nos arrinconó y cuando Matilde Pozas intentó dialogar para que le diera agua a su niña le arrancó la mano izquierda de un machetazo. Afuera se escuchaban los gritos de nuestros padres, hermanos, maridos e hijos, lo veíamos por una pequeña ventana, en fila los iban asesinando entre las risas de los mandos del ejército español y los jefes falangistas, que disfrutaban del "espectáculo" sentados junto a la escalera de la pequeña plaza de toros. La sangre corría por las cuestas de Alfareque, era como un manantial de agua roja, olía a carne destrozada, las cabezas rodaban hasta el riachuelo que estaba detrás de la casa del cura. El sacerdote también contemplaba los crímenes con gesto sonriente, jamás lo entendí, ya que días antes daba la comunión a muchos de los asesinados. Más tarde los moros saquearon la bodega de la cooperativa agrícola de la CNT, sacaron las barricas de vino tinto a la calle, entre gritos de ¡Alá es grande! saciaban su sed de sangre, preparados para sacarnos a la plaza y comenzar la violación múltiple. Yo tenía solo diecinueve años, nunca había estado con un hombre más allá de unos besos furtivos en el cine de los viernes noche. Les pedimos, les rogamos por las niñas, pero fue inútil, ellas fueron las primeras en pasar por aquellas bestias y su deseo criminal, varias murieron desangradas, con las entrañas desgarradas. Jamás había visto algo tan terrible, cada noche tengo el mismo sueño, como si para siempre me hubiera quedado atrapada en aquellos tres días terribles, eternos, innombrables, que solo te he contado a ti con tanto detalle, tal vez me sirva para borrar tanto dolor, aunque jamás pueda perdonar a los criminales..."

Fragmento de la entrevista a Lucía Alcaide Quiroz en La Laguna, isla de Tenerife en mayo de 1979, unos meses antes de fallecer esta gran mujer nacida en una aldea de Sanlúcar de Barrameda.

NOTA: Texto que será publicado en el próximo libro de Francisco González Tejera "Oráculo del olvido", que completará la trilogía "Crónica del genocidio fascista isleño", junto a "Tormenta en la memoria" y Semilla de memoria".

https://www.publico.es/politica/crimenes-queipo-asesinatos-rojos-violaciones-mujeres-saqueo-vencidos.html

1º congreso de divulgación científica del Ecuador

25 y 26 de abril en la Universidad UTE, campus Rumipamba

¿Por qué leer? ¿Y por qué escribir?

Leer es al cerebro lo mismo que los ejercicios aeróbicos para el cuerpo. Algo necesario para mantener el tono intelectual. Además es un placer. Una de las cosas que recomiendo en esta época de pantallitas es adquirir libros en papel. Construir una biblioteca. Una biblioteca es además un vínculo contigo mismo, porque los libros que disfrutaste van a estar contigo y un vínculo con otras personas, especialmente tus hijos. Leer la biblioteca de mi padre de alguna manera era compartir aquello que había sido escogido y seleccionado por él.

En mis clases propongo la lectura de alguno de estos dos libros "La ciencia del sexo" o "Armas, gérmenes y acero" que podéis ver más abajo. El objetivo es que mis alumnos lean y disfruten leyendo divulgación científica.

Sobre el libro "La ciencia del sexo" de Pere Estupinya podéis leer aquí una reseña

Armas, gérmenes y acero de Jared Diamond. Podéis leer aquí un reseña del genetista Lalueza-Fox

Pere Estupinya estuvo en Quito y pudimos entrevistarlo:

La rúbrica para la lectura del libro es la siguiente

Criterios	Exposición temática (Grupo).	Excelente	Bueno	Insuficiente
Orden en la exposición	A.1. La exposición es ordenada, clara, completa y comprensible.	4 puntos Cumple con el requerimiento	2 puntos Cumple parcialmente con el requerimiento	0.25 puntos No cumple con el requerimiento.
Referencias al libro	A.3. Argumenta con ejemplos extraídos del libro	4 puntos El ejemplo utilizado se ajusta al argumento	2 puntos Cumple parcialmente con el requerimiento	0.25 puntos No cumple el requerimiento
Estilo y gramática	A.3. La expresión y la gramática son correctas	2 puntos Se entiende perfectamente	1 puntos Requiere ayudas para darse a entender	0.25 puntos No cumple el requerimiento
	Total criterios	10	5	0.75

El tipo de preguntas serán como las siguientes:

• ¿Quién determina el sexo, los cromosomas o las hormonas? Para ello nos muestra experimentos realizados con ratas que pretenden contestar a esta pregunta, o el caso de Jen, una mujer con dotación XY, con insensibilidad a los andrógenos
• Un 1% de 18000 británicos se definieron como asexuales ¿Tienen problemas con la excitación genital? ¿Pueden tener amor romántico sin necesidad de deseo sexual? ¿Esta orientación está condicionada por la genética o por un comportamiento social?
• En los experimentos de resonancia magnética realizados a mujeres durante el orgasmo y el realizado a Pere Estupinyà ¿Había alguna diferencia en los patrones de excitación cerebral en las distintas áreas del cerebro?
• ¿Por qué los chimpancés y los bonobos siendo casi idénticos genéticamente tienen comportamientos sexuales tan distintos? ¿Están sus respuestas hormonales condicionadas genéticamente?

 Podéis bajároslos gratis de aquí

Ejemplos de preguntas y respuestas que han tenido un 10:

Ciencia del sexo: ¿Está la preferencia por individuos de tu mismo género en genes, hormonas, sistema inmune o algún tipo de componente cerebral diferente?

Como se pudo evidenciar en el libro: Entre las diferencias que encontramos entre el sexo masculino y el femenino es importante que somos diferentes por la biología en instinto y emociones. Pero por comportamiento somos diferentes por la cultura.  Una de las variantes mas importantes que se pudo evidenciar fue que la determinación del sexo al final no depende solo de los cromosomas  XX (Femenino) y XY (Masculino), sino más bien de las hormonas ya que existían  varias ratas que a pesar de presentar diferencias sexuales masculinas si carecían de las hormonas como la testosterona responsables de la masculinidad  tenían comportamiento  (Femenino ) a nivel hormonal, aquí se puede comparar con las personas con preferencias sexuales diferentes LGBTI ya que muchos de estos factores que determinan esta condición son las hormonas, cultura, experiencias anteriores, educación, etc. Aquí también cabe recalcar algo importante que me llamo la atención: los seres humanos nacemos bisexuales a nivel psicológico, lo que determina en gran importancia nuestra heterosexualidad son las costumbres de la cultura desde hace mucho tiempo ya que se explica que para la copulación es necesario un hombre y una mujer. Esto puede venir determinado por la religión, cultura o experiencias previas que determinaron el gusto por personas del mismo sexo.  Otra muestra de esta variable es cuando se hizo un experimento para intentar cambiar los gustos de las personas LGBTI especialmente gays en una época donde esto se veía prohibido sin embargo a pesar de recibir descargas eléctricas o obligarlos a ver imágenes provocativas de mujeres no cambiaron sus preferencias por lo mencionado anteriormente donde intervienen las hormonas como principales receptores de los gustos por otras personas. Una de las variables mas importantes que determinaba esto era la cantidad de testosterona recibida durante el embarazo ya que si una persona con configuración XX recibía mucha testosterona en algún punto de su adolescencia podría reflejar gustos por su mismo sexo o en el caso contrario con respecto a una comfiguración XY si en el caso que no recibía suficientes testosterona presentaría gustos por el mismo sexo.  Otra perspectiva importante que pude encontrar es  como las hormonas condicionan la conducta sexual pero no su respuesta, esto se puede resumir al ciclo menstrual cuando las mujeres sienten deseo sexual en las diferentes etapas del ciclo menstrual pero por condicionamiento de las diferentes hormonas presentan mayor deseo en los días de ovulación. Provocando así lordosis para la penetración en estos días. También es importante recalcar las emociones como fue en el caso del experimento de las personas que no comieron nada antes de la prueba y otras que se han saciado de comida involucrando así mayor interés por personas mas rellenas en el caso de tener hambre. Esto se puede explicar cuando buscas una conquista como te sientes influenciado psicologicamente para ver que tipo de chico o chica te combiene más o va con tus gustos y preferencias.

Armas, gérmenes y acero ¿Cómo ha afectado la domesticación o el contacto con animales salvajes a la aparición de patógenos humanos?

Jared habla de los regalos mortíferos que traen los amigos animales, mostrando en un cuadro en el cual podemos ver los patógenos humanos que han aparecido. También habla de que varias enfermedades infecciosas ya estaban en estos animales, solo que necesitaban que se transmitan por nosotros.
Especificamente el habla del virus del sarampión y su relación con el virus del tifus bovino, el habla de que este se transmitió del ganado al ser humano y aquí evolucionó al sarampión que se conoce modificandose para afectar al ser humano. El habla de la cercanía que tenemos y proximidad que tenemos con los animales y que de esta forman siempre estamos en contacto con sus microbios.
En el libro menciona que tienen 4 fases en una enfermedad humana que partió de un animal:
La primera fase habla de las enfermedades contraídas debido a un animal muy cercano o mascota, sin embargo su transferencia es muy poco habitual, ejemplo: fiebre felina
La segunda fase habla de enfermedades antiguas animales que evoluciona al punto de afectar al ser humano y causar epidemias, pero estas epidemias desaparecen o por la medicina o porque toda la población esta infectada.
La tercera fase habla de una evolución de nuestras propias enfermedades, que estan en el ser humano desde hace mucho tiempo y pueden que nunca hayan desaparecido.
La cuarta fase que habla de grandes enfermedades epidemicas de antes que igual ya estan en el ser humano, que pueden ser los ancestros de patógenos que se transmitieron hacia nosotros desde los animales.

Para resumir, las enfermedades representan evolución en marcha y los microbios se adaptan por selección natural a nuevos huéspedes que seriamos los humanos.
Un excelente libro que para el momento que se vive hoy en dia.

¿Está la preferencia por individuos de tu mismo género en genes, hormonas, sistema inmune o algún tipo de componente cerebral diferente?

La orientación sexual está definida por varios factores, no es posible determinar uno solo. Pere Estupinya describe en su libro que la orientación sexual puede estar condicionada por exposición a diferentes niveles de hormonas durante el desarrollo embrionario y fetal; es decir, durante el embarazo. En uno de los experimentos mencionados se aprecia que ratas hembras que fueron inyectadas con testosterona, no solo tenían comportamientos de ratas macho, sino que intentaban montar a otras ratas hembras sin tener un pene. De la misma manera, a ratas macho que durante su desarrollo embrionario y fetal se les inactivó la testosterona, pueden presentar lordosis, que hace referencia al comportamiento de arquear la espalda con otro macho cerca reflejando disponibilidad para ser montado. De este modo, se puede observar la influencia de uno de los factores; sin embargo, la sexualidad no está definida por un solo factor hormonal, sino por experiencias, por otros factores biológicos también. También cabe mencionar la relevancia del factor social, la orientación sexual en los seres humanos es considerada como un continuo. Por lo tanto, se puede llegar a concebir la orientación sexual como fruto de la interacción de factores biológicos con el medioambiente en el que la persona se desenvuelve. Entonces si bien se puede o no estar expuestos a cambios hormonales durante el embarazo, esto no definirá necesariamente nuestra orientación sexual, sino, que irá conformándose a partir de las experiencias y otros factores que la pueden condicionar, sobre todo durante la niñez y pubertad. Es importante mencionar que existen casos también donde se puede llegar a la conclusión de que la orientación sexual estaba bien definida incluso hasta antes de nacer, lo que indicaría que nuestro cerebro puede estar conformado para que sintamos mayor atracción hacia personas del mismo sexo o del contrario. Aquí podemos citar el caso de X Reimer de origen canadiense quién nació como hombre, pero debido a un accidente muy temprano, terminaron por feminizarlo completamente, cuando X, a quien por cierto se le cambió el nombre por uno femenino y se le crió como niña, se sentía hombre, estaba atraída por mujeres y se vestía de una forma más masculina. Entonces si es posible que desde antes del nacimiento, nuestro cerebro esté configurado para sentir atracción por personas del mismo género, es decir, como está titulado uno de los apartados del libro, si se puede nacer siendo homosexual. También se han realizado estudios con gemelos que demuestran la existencia de un factor genetico en la homosexualidad, pero no que es un factor determinante. De todas maneras, como he tratado de explicar en esta respuesta, la orientación sexual no va a depender de un solo factor en específico, como podemos ver es mucho más complejo de lo que puede parecer y por ello requiere de bastante investigación y participación de la ciencia que lamentablemente también ha sido afectada por el tabú que rodea al sexo, la sexualidad, la orientación sexual, entre otros temas de alta relevancia. Para terminar, es necesario mencionar que si bien la orientación sexual se ha mostrado como un constructo sólido, no siempre es fijo. Creo que no hace falta mencionar que durante todo el proceso de investigación de la homosexualidad y la orientación sexual, el propósito casi siempre fue desarrollar una especie de tratamiento que la pudiera cambiar, considerando que para los expertos en el pasado la homosexualidad era un desorden mental. Hasta hace poco fue excluido del DSM y realmente es increíble que en la actualidad existan miembros de la sociedad que crean que es de alguna forma dañino ser homosexual. Mientras que promover el odio por la orientación sexual de una persona, eso sí que es dañino para la sociedad y muestra una involución en ese grupo de personas.

Ejemplo de lo que no se debe hacer: ser farragoso, pedante, no concretar, no argumentar, decir vacuidades tipo "el cerebro humano es un órgano indiscutiblemente fundamental" o "las personas transexuales reconocían al 100% su identidad como seres humanos"...

Ciencia del sexo: Según las pruebas que presenta el autor ¿La transexualidad es una orientación con componente biológico?

Buen el autor del libro nos hablaba, que la transexualidad viene desde un punto de vista biopsicosocial, bueno tampoco podemos descartar como bien lo menciona en el texto que en la antigüedad se correlación con desórdenes mentales, sin embargo, también se podía complementar en un desarrollo de mente y cuerpo, varios factores asociados a esto eran hormonales. Es fascinante también mencionar que el cerebro humano es un órgano indiscutiblemente fundamental, ya que muchos de este caso eran correlacionados a estímulos que produce nuestro cerebro. Por otro lado, varios estudios relacionaban también a factores traumáticos durante su infancia o relaciones interfamiliares.

Nos quería dar a entender que las personas transexuales reconocían al 100% su identidad como seres humanos, del tal manera que científicamente el autor nos mencionada que si realmente debían haber aspectos biológicos consistentes para que mencionado grupo este fermente afnegado por su identidad sexual

O por ejemplo, a la pregunta de ¿Está la preferencia por individuos de tu mismo género en genes, hormonas, sistema inmune o algún tipo de componente cerebral diferente?

Contestar: "Los contactos sexuales entre personas del mismo sexo no es algo extraño, ya que dentro de este existen diversos factores biológicos que impulsan a unos individuos hacia preferencias sexuales diferentes al resto de personas, pero en el libro se destaca un aspecto muy importante y es que en las últimas décadas la ciencia ha estado rastreando genes, hormonas y estructuras cerebrales que esten implicadas con la sexualidad humana. Pero aun no se ha podido demostrar. También puede influir que en el desarrollo embrionario, el cromosoma Y es quien hace que se desarrollen los testículos en el feto, los cuales iran segregando testosterona a partir de la octava semana, y el cerebro que se desarrolla en la semana 14, el cual se musculariza si hay elevados niveles de testosterona en la sangre. "

Manuales basados en meteduras de pata reales y divertidas

El abogado del Departamento de Defensa de Estados Unidos, Steve Epstein, tuvo que informar en varios departamentos del Gobierno lo que estaba autorizado o no a hacer un empleado. En vez de enumerar largas listas de reglas y normativas, creó un catálogo de meteduras de pata muy divertido basado en casos reales. Alojando historias en la mente de los empleados (que además no resultaban pesadas de leer), estos cumplieron más eficazmente la normativa. No se trataba de enseñarles las normas, sino de contarles un cuento divertido.

¿Se puede mejorar este video? por supuesto que si. Se puede mejorar la edición, el sonido, que sea más conciso, más dinámico... ¿Quién lo ha hecho? menuda porquería

Por eso propongo a mis alumnos la realización de un producto de divulgación audiovisual relacionado con las prácticas de laboratorio. Trataremos que estén explicados con dinamismo, con calidad de sonido, que sean concisos y claros: Por supuesto, haremos mención a las meteduras de pata más comunes. Se podrán tratar los siguientes temas:

1. Funcionamiento de micropipetas

2. Balanza analítica. ¿Por qué taramos las medidas?

3. Cómo calibrar una micropipetas

4. Cómo hacer una dilución

5. Cómo calcular una mix para la PCR

6. Equilibrar una microfuga. ¿Por qué es tan importante?

7. Cómo cambiar de rpm a g en una centrífuga

8. Mapa de restricción ADN lineal

9. Mapa de restricción plásmido

10. ¿Cómo funciona el Blue Juice?

11. Extracción de ADN ¿Dónde se encuentra, en el pellet o en el sobrenadante?

12. ¿Qué hacer en caso de salpicadoras de ácido en los ojos? ¿Para qué sirven la ducha de ojos? ¿Qué no se debe hacer?

Realizar productos de divulgación tiene siempre un impacto en la sociedad:

http://www.dicyt.com/noticias/recopilan-hechos-y-datos-olvidados-sobre-el-descubrimiento-de-la-quina

Descubres que tu trabajo se utiliza para desacreditar a estafadores como el tal Pàmies:

https://joseppamies.wordpress.com/2017/06/01/carta-de-una-doctora-y-homeopata-perseguida-por-la-santa-inquisicion-medica/

Y por supuesto, implica pasar de ser un estudiante pasivo a un transmisor de conocimiento, que por supuesto merece la pena incluir en tu currículum:

https://www.linkedin.com/in/pablo-anda-a2b554108/?originalSubdomain=ec

Aprender a luchar

Aprender a luchar. Lección 1: no seguir a líderes. Los gurús siempren hacen hincapié en que debes ser curado. Son como eucaliptos que no dejan crecer nada a su alrededor.

La montaña mágica de Thomas Mann.

En la novela "La montaña mágica" dos primos se recluyen en un sanatorio para tuberculosos. Descubren que una acción tan inofensiva, como es el visitar a aquellos pacientes que ya han sido desahuciados por los médicos porque no se van a curar, se convierte precisamente en una señal de mal agüero por los enfermos. Cuando te visitan los primos es que te vas a morir. En un mundo preantibiótico la tuberculosis es un mal de los que pocos se escapan. Durante su estancia, que en un principio iba a ser breve, se prolonga en el tiempo. El protagonista comienza a tener conversaciones con dos personajes, un jesuita y un liberal carbonario. Son dos figuras que tratan de convencer al protagonista de sus propios puntos de vista. Ambos son personas cultas y con una admirable capacidad de argumentación. Hans Castorp, el protagonista, joven y con menos formación que sus interlocutores tiene que ir tamizando los puntos de vista para poder formarse su propia visión de la vida. Algo en común del jesuita y del carbonario es que sus opiniones son concluyentes, seguras de su verdad. La postura de Hans se escora hacia la duda.

La industria de los expertos, un documental muy interesante, en donde vemos como desde los medios de comunicación se nos imponen constantemente voces desde la autoridad que nos dicen que hacer y que pensar.

¿Cuánto se puede equivocar una persona?

Durante nuestra formación seguimos los pasos de maestros que nos explican en qué no debemos equivocarnos. Llega un momento en el que nos damos cuenta que cada persona debe de aprender por si misma, y en función de su historia personal, a no equivocarse en lo que es fundamental para cada uno. No existen fórmulas generales. Nos equivocamos por no conocer las reglas del juego y por no conocernos a nosotros mismos. Notamos cuando nos equivocamos cuando no somos capaces de tener un mínimo éxito en el mundo en el que vivimos. Notamos que nos equivocamos cuando tenemos ese éxito y aun así no somos felices.

Me gustó la entrevista a Julio Anguita y sus opiniones sobre la educación hasta que lo oí defender la figura de un dictador como Fidel Castro. La entrevista entera la podéis escuchar aquí, no tiene desperdicio.

Lo que dice tiene mucha razón ¿Por qué alguien tan juicioso no puede reconocer en Castro la figura de un dictador? Todos los cubanos que he conocido han descrito a la isla como la puesta en escena de "La rebelión en la granja" y "1984" ambas novelas escritas por George Orwell.

Goya: Los sueños de la razón producen mostruos

Ha habido grandes pensadores que no han querido ver que, como decía Goya en su grabado "Los sueños de la razón" que éstos producen monstruos. Un caso paradigmático es el de Martín Heidegger, autor del influente "El ser y el tiempo" que apoyó al partido nazi hasta el fin de la guerra. Si este autor hubiese visto a los camisas pardas dar palizas en las cervecerías se habría percatado de que estaba apoyando a unos matones descerebrados, pero no, prefirió juzgarlos desde lo teórico. Para ser el lúcido filósofo que fue, su antisemitismo era visceral y primitivo. No podemos olvidar que las palabras y las adhesiones nos convierten en cómplices cuando hay una traducción a hechos deleznables como la guerra de exterminio y el holocausto.

Aprender a luchar. Lección 2: cuidado con las lealtades. La gratitud, especialmente a aquellas personas que nos han amado, como los padres, hacen que muchas veces escojamos caminos o profesiones que sirven para complacerlos. Si esa profesión se ajusta a la personalidad del hijo no hay ningún problema, pero ¿Qué ocurre cuándo se convierte en una carga pesada? En la literatura y en el cine hay innumerables ejemplos de esto, por ejemplo, Ciudadano Kane de Orson Welles. Igual que el protagonista, concentramos todas nuestras energías en realizar un plan que ha sido diseñado por otros, aunque esos otros sean personas tan queridas como lo son nuestros padres. Nuestro deseo íntimo queda sepultado por una ambición ajena y se revela al final de nuestros días en una palabra "Rosebud" que es la marca del trineo con el que jugábamos antes de ser introducidos en ese plan de vida impuesto.

Aprender a luchar. Lección 3: la trampa de los grandes ideales. A nuestro alrededor podemos comprobar multitud de casos de personas que han dedicado gran parte de su vida a los grandes ideales. Conozco casos de personas que sufrieron depresión con la caída de la URSS. Ateos que pertenecieron a la orden de los Jesuitas por más de 25 años. En el libro "La recomposición de la crisma" de Satur Sanguesa, pseudónimo de Suso Mendive, se narra cómo el autor dio 20 años de su vida a un proyecto de vida que le era ajeno y como despertó a los cuarenta años, solo y sin dinero, a una vida fuera de la institución.

Una de las características de aquellos que han estado enfangados con los grandes ideales es que a pesar de haber salido de sus instituciones y de renegar de ellas, en el fondo, no pueden dejar de reconocer lo mucho que esas instituciones han penetrado en ellos. Es una de las características de las personas que han sufrido cierto nivel de control mental: nunca dejas de ser parte de la secta de algún modo. Son como los exfumadores, exjugadores, exdrogadictos. Aunque lo hayan dejado siempre está el riesgo de la recaída. Cuando perteneces a un colectivo tu lucha es la del colectivo. Tus deseos y anhelos también.

Roger Schank es el típico gurú que tiene la solución para la educación: crear 500 cursos online para cubrir toda la enseñanza para todo el mundo. Cargarse la educación tradicional, según él, completamente ineficaz por un sistema universal orientado no al conocimiento y si a la empleabilidad. A pesar de que discrepe, la frase, el meme, creo que es pertinente

Aprender a luchar. Lección 4: no puedes aprender a tener hambre sin sentirla. Lo mismo ocurre con la lucha. Es deprimente ver en los niños de clase media esos ojos sin brillo, esos anhelos que son como la espuma controlada (Ni poca ni mucha para su colada). En las noches de Quito siempre se puede ver a niños vendiendo dulces y cigarrillos en la calle en las zonas de ocio. Un día vi a uno de estos niños cogiéndole los dulces y cigarrillos de la caja de otro niño, bastante más alto y corpulento que él. Le agarraba los dulces de la caja y se los tiraba a los patios de las casas colindantes. Mientras hacía esto daba saltos y le lanzaba puñetes a la cara. El grandullón no sabía que hacer porque el pequeño estaba decidido a sacarlo de su zona de trabajo. Me admiró la determinación y la falta de miedo del niño. Quizás le tenía miedo a la paliza por no vender lo suficiente. Luchas cuando sabes perfectamente cuales van a ser las consecuencias de no luchar.

Cuando en los países modernos se decidió promulgar leyes que condenaban el trabajo infantil y se impuso la educación obligatoria, esto, que en principio es bueno y deseable, tuvo colateralmente el efecto de que muchos alumnos asumieron que lo natural era estudiar el bachillerato, independientemente de los años que tomase, una carrera, un master... Hay alumnos que no quieren aprender. Y frente a eso hay poco que hacer. Se debería apartar a esos alumnos y permitirles trabajar. De nada sirve que les digas que tienen que estudiar si no perciben en carne propia qué significa trabajar sin formación.

Aprender a luchar. Lección 5: por favor, déjeme ser responsable y no me proteja. Desde el poder público se han instaurado políticas de protección que minimizan la responsabilidad de los individuos. Una de las características que hacían que los griegos estuviesen por delante de los persas en las guerras médicas, era el hecho de que los griegos no eran súbditos. Los griegos eran ciudadanos y por ello, responsables. Los súbditos acatan órdenes, no se puede esperar de ellos iniciativa. Cuando aceptamos que nos protejan nos restan capacidad de elección y de responsabilidad individual.

Durante la política del "Gran salto adelante" de Mao Tse Tung murieron alrededor de 30 millones de personas. Los sueños de la razón producen monstruos. El proyecto no funcionaba, pero nadie lo decía. Las autoridades regionales manipulaban las cifras para satisfacer al gobierno de Pekín y éste a su vez aceptaba de buen grado las proyecciones optimistas para evitar toda autocrítica al proyecto. La idea podía ser buena en el papel, pero cuando se le niega la responsabilidad a las personas ocurren estas cosas.

Poner a un alumno 9 exámenes de teoría y 3 exámenes de prácticas y 15 preguntas evaluables antes de la realización de la práctica, más la entrega de tres tareas obligatorias y la lectura de un libro en 4 meses de semestre es una barbaridad. Pero se hace ¿Por qué? para obligar a que los alumnos estudien, que vayan al día. En vez de tener un solo examen, que sería suficiente porque a la postre los buenos alumnos ya se saben quienes son desde el primer día, ahora tienen 30 tareas evaluables.

PRÓXIMAMENTE

Aprender a luchar. Lección 6: trabaja en organizaciones "Task force"

Aprender a luchar. Lección 7: Huye de las etiquetas y los arquetipos. Una de las ideas modernas más interesantes es la de incorporar la línea de tiempo al razonamiento. Esto ha propiciado la aparición de la evolución, el psicoanálisis, el análisis económico...

Aprender a luchar. Lección 8: saber reconocer cuando evitas hablar de un asunto obvio. Este bloqueo muchas veces funciona como un cáncer que se extiende y va afectando a otros temas. Poco a poco descubres que solo hablas de cosas cotidianas y sin importancia. Un síntoma es cuando descubres que la comunicación con tus personas más cercanas y queridas es pobre y circunstancial. En el control mental siempre se aparta al adepto de sus personas queridas. ES una forma de anulación de la personalidad. Las personas queridas son aquellas con las que hablas de cosas con las que no hablas con nadie, o con las que hablas de cosas de tu infancia que si no hablas con ellas no las vas a poder hablar con nadie más porque otras personas no comparten ese tiempo común. No se necesita controlar totalmente a la persona. Simplemente se evita hablar de un tema. Ese silencio irá contagiando a otros temas y poco a poco te irá apartando de tu vida anterior y le dará sentido a tu nueva vida.

Este tema ha sido tratado por el escritor de cuentos Andersen en "La Reina de las Nieves". En este cuento, al protagonista, Kay, le entra en el ojo un pedazo de espejo que el diablo construyó para que las personas que se viesen en el observasen todos sus vicios y defectos magnificados. A partir de ese momento Kay se volvió en un crítico, en un especialista en magnificar los defectos de los demás. Cuando la Reina de las Nieves lo encuentra le da dos besos, con el primero le quita el frío y con el segundo consigue que se olvide de su abuela y su amiga. Kay se marcha con ella a su palacio y juega con los perfectos trozos de hielo, con la excelsa matemática de lo que no tiene defectos.

No es necesario tener el control absoluto, simplemente conseguir que se hable de algo. Esa acción por si misma contagia y pudre a la mayoría de las cuestiones importantes.

Aprender a luchar. Lección 9: comprender a quienes nos educaron nos ayuda a comprendernos a nosotros mismos.

Aprender a luchar. Lección 10: construir un territorio a base de tener un espacio, una historia, familia y relaciones con la sociedad. En la novela Serotonina de Houellebecq o en Desgracia de Coetzee se puede observar los estragos que producen en los protagonistas carecer de un territorio.

Para saber más: 

https://javierpeteirocartelle.blogspot.com/2019/03/medicina-el-cinismo-proteccionista.html

https://evolucionyneurociencias.blogspot.com/2017/08/como-la-gente-normal-se-convierte-en.html

https://actuaciencia.blogspot.com/2018/04/desverguenza-descarada.html

https://actuaciencia.blogspot.com/2018/04/el-eucalipto-que-no-deja-crecer-otras.html

http://bacteriasactuaciencia.blogspot.com/2014/09/task-force.html

Escenas del patriarcado que ya no existe

Durante las revueltas del Mayo frances Jacques Lacán se dirigió a los estudiantes que se manifestaban: "Como revolucionarios, sois unos histéricos en busca de un nuevo amo. Y lo tendréis"

Y ya lo tenemos aquí, el amo del buenismo cuyo dominio es aún mayor porque es menos visible. 

Y recuerda, si estás jodido, siempre puedes ir a terapia