Os recomiendo este blog
http://aspergeryciencia.com/
La autora es bióloga, trabaja en embriología vegetal y tiene el síndrome de Asperger. Ayer, en el programa número 7 de Actuaciencia (ver www.ivoox.com, buscar Actuaciencia), Sara nos leyó fragmentos de este blog. Muy interesante
No hay acción posible sin un poco de actuación
lunes, 14 de mayo de 2012
miércoles, 2 de mayo de 2012
Neandertales del mundo uníos
Este domingo Ernesto Carmena y yo hablaremos sobre los Neandertales, eses homínidos de los cuales poseemos un 1 o un 4% de sus genes en nuestros genomas. ¿Han violado nuestros antepasados Homo sapiens a mujeres Homo neandertalis y de ahí ese 4% de genes? ¿Somos los no-negros africanos producto de una relación zoofílica? Eso y más en el programa de radio Actuaciencia, en CUAC FM en el 103.4 de vuestro dial, domingos de 10 a 11 de la noche, y también en internes
Stay tunned
Genoma neandertal
Hace trece años, cuando los investigadores secuenciaron sólo algunos fragmentos de ADN mitocondrial de un neandertal, el avance fue noticia en todo el mundo. Este año, los investigadores publicaron un borrador del genoma neandertal y el primer análisis de lo que estos 3 mil millones de bases de ADN que revelan acerca de la evolución de estos seres humanos extintos y nosotros.
Utilizando nuevos métodos a los fragmentos degradados de la secuencia de ADN antiguo ( "Perspectivas de la Década"), los investigadores colocaron juntos una secuencia compuesta de tres neandertales mujeres que vivieron en Croacia 38.000 a 44.000 años atrás, para reconstruir las dos terceras partes del genoma completo del Neandertal. Por primera vez, los científicos pueden comparar en detalle los genomas de neandertales y humanos modernos.
La lectura de esta secuencia, los investigadores concluyeron que los europeos modernos y los asiáticos, pero no los africanos-han heredado entre el 1% y 4% de sus genes de los neandertales. Al parecer, los neandertales se cruzaron con los humanos modernos después de salir de África hace al menos 80.000 años, pero antes de que se extendieran a Europa y Asia. Si es correcto, este descubrimiento. es un impresionante desafío de un modelo que dice que a medida que los humanos modernos salieron de África, sustituyeron por completo los humanos arcaicos como los neandertales sin cruzarse.
El genoma del Neandertal también ofrece a los investigadores una nueva herramienta poderosa para el estudio de los genes que se han desarrollado recientemente en los seres humanos, luego de la separación de los neandertales. El catálogo incluye 78 diferencias en los genes que codifican proteínas que son importantes para la curación de heridas, los golpes de los flagelos de espermatozoides, y la transcripción de genes. Codifican varias proteínas expresadas en la piel, glándulas sudoríparas, y las vainas interiores de las raíces del pelo, así como la pigmentación de la piel, todas las diferencias reflejan adaptaciones a los nuevos climas y ambientes como los humanos modernos se extendieronc por todo el mundo.
Los investigadores también han identificado 15 regiones de interés que difieren entre los humanos y los neandertales, incluidos los genes que son importantes en el desarrollo cognitivo y el esqueleto. Las mutaciones en humanos, se consideran contribuyen a las enfermedades como la esquizofrenia, el síndrome de Down y el autismo, o anormalidades esqueléticas como clavículas deformes y una caja torácica en forma de campana.
Como los investigadores se acercaron a los pocos genes que nos separan de los neandertales, también están tratando de descifrar cómo las diferencias en el código genético alteran las proteínas producidas en el laboratorio. Este año, científicos insertaron 11 pares de péptidos solo en las células eucariotas para probar las diferencias en la expresión génica. Con suerte, pueden identificar algunos de los genes que nos equiparon para sobrevivir, mientras que los neandertales se extinguieron.
Stay tunned
Oliver Khan, ex-portero de la selección alemana porta orgulloso el 4% de genes neandertales
Hace trece años, cuando los investigadores secuenciaron sólo algunos fragmentos de ADN mitocondrial de un neandertal, el avance fue noticia en todo el mundo. Este año, los investigadores publicaron un borrador del genoma neandertal y el primer análisis de lo que estos 3 mil millones de bases de ADN que revelan acerca de la evolución de estos seres humanos extintos y nosotros.
Utilizando nuevos métodos a los fragmentos degradados de la secuencia de ADN antiguo ( "Perspectivas de la Década"), los investigadores colocaron juntos una secuencia compuesta de tres neandertales mujeres que vivieron en Croacia 38.000 a 44.000 años atrás, para reconstruir las dos terceras partes del genoma completo del Neandertal. Por primera vez, los científicos pueden comparar en detalle los genomas de neandertales y humanos modernos.
La lectura de esta secuencia, los investigadores concluyeron que los europeos modernos y los asiáticos, pero no los africanos-han heredado entre el 1% y 4% de sus genes de los neandertales. Al parecer, los neandertales se cruzaron con los humanos modernos después de salir de África hace al menos 80.000 años, pero antes de que se extendieran a Europa y Asia. Si es correcto, este descubrimiento. es un impresionante desafío de un modelo que dice que a medida que los humanos modernos salieron de África, sustituyeron por completo los humanos arcaicos como los neandertales sin cruzarse.
El genoma del Neandertal también ofrece a los investigadores una nueva herramienta poderosa para el estudio de los genes que se han desarrollado recientemente en los seres humanos, luego de la separación de los neandertales. El catálogo incluye 78 diferencias en los genes que codifican proteínas que son importantes para la curación de heridas, los golpes de los flagelos de espermatozoides, y la transcripción de genes. Codifican varias proteínas expresadas en la piel, glándulas sudoríparas, y las vainas interiores de las raíces del pelo, así como la pigmentación de la piel, todas las diferencias reflejan adaptaciones a los nuevos climas y ambientes como los humanos modernos se extendieronc por todo el mundo.
Los investigadores también han identificado 15 regiones de interés que difieren entre los humanos y los neandertales, incluidos los genes que son importantes en el desarrollo cognitivo y el esqueleto. Las mutaciones en humanos, se consideran contribuyen a las enfermedades como la esquizofrenia, el síndrome de Down y el autismo, o anormalidades esqueléticas como clavículas deformes y una caja torácica en forma de campana.
Como los investigadores se acercaron a los pocos genes que nos separan de los neandertales, también están tratando de descifrar cómo las diferencias en el código genético alteran las proteínas producidas en el laboratorio. Este año, científicos insertaron 11 pares de péptidos solo en las células eucariotas para probar las diferencias en la expresión génica. Con suerte, pueden identificar algunos de los genes que nos equiparon para sobrevivir, mientras que los neandertales se extinguieron.
lunes, 30 de abril de 2012
Como descarregar podcast de Cuac FM
Estas son as instruccións para baixar os podcast de Actuaciencia
Tes que ir á seguinte páxina: http://programacion.cuacfm.
Unha vez alí, escoller o día da semana na que emitides, que creo que era o domingo. Así entrades nunha páxina onde están os enlaces de todos os programas dispoñibles para baixar que se emitiron en domingo. Os nomes dos arquivos están codificados do seguinte xeito:
Día da semana en inglés (as tres primeiras letras) - Hora de comezo do programa (en formato de 24 horas - Día de emisión do programa (numérico dentro do mes)
Como vós emitides os domingos, creo que ás 10 da noite, os arquivos dos vosos programas deberían empezar por algo así como "Sun-22". E a continuación diso debería ir outro guión e o día do mes no que fixestes o programa. Creo que dixérades que íades comezar o 1 de abril. Polo tanto, debería haber un enlace que puxera "Sun-22-01.mp3" (ese sería o programa emitido o 1 de abril, domingo, ás 10 da noite) e outro que puxera "Sun-22-08.mp3" (ese sería o do domingo 8, se é que o fixestes)
Pulsades cada un dos enlaces e xa tedes a posibilidade de baixar os aproximadamente 52 megas de programa que ocupa cada arquivo. Pola miña experiencia, ao pulsar o enlace, pode pasarvos unha destas cousas:
- Aparece un cadro para abrir ou gardar o arquivo, como cando descargar calquera outro, esta é a mellor opción, pero non sempre funciona, non sei por que.
- No navegador web ábrese unha ventana en negro, e comeza a escoitarse o programa nos altofalantes. Se sucede iso, vas ao menú "Arquivo" do navegador, escolles "Gardar páxina como...", e xa che sae o cadro para abrir ou gardar antes mencionado.
E penso que xa está todo. Acabo de mirar na páxina dos programas do domingo, e efectivamente creo que está o programa gravado os días 1 e 8. Se algún deses días non fixestes programa, significa que gravaría a música de continuidade como se vós estivérades emitindo, non vos preocupedes.
Xa me contaredes se algunha cousa non funciona.
Apertas
Esteban
Tes que ir á seguinte páxina: http://programacion.cuacfm.
Unha vez alí, escoller o día da semana na que emitides, que creo que era o domingo. Así entrades nunha páxina onde están os enlaces de todos os programas dispoñibles para baixar que se emitiron en domingo. Os nomes dos arquivos están codificados do seguinte xeito:
Día da semana en inglés (as tres primeiras letras) - Hora de comezo do programa (en formato de 24 horas - Día de emisión do programa (numérico dentro do mes)
Como vós emitides os domingos, creo que ás 10 da noite, os arquivos dos vosos programas deberían empezar por algo así como "Sun-22". E a continuación diso debería ir outro guión e o día do mes no que fixestes o programa. Creo que dixérades que íades comezar o 1 de abril. Polo tanto, debería haber un enlace que puxera "Sun-22-01.mp3" (ese sería o programa emitido o 1 de abril, domingo, ás 10 da noite) e outro que puxera "Sun-22-08.mp3" (ese sería o do domingo 8, se é que o fixestes)
Pulsades cada un dos enlaces e xa tedes a posibilidade de baixar os aproximadamente 52 megas de programa que ocupa cada arquivo. Pola miña experiencia, ao pulsar o enlace, pode pasarvos unha destas cousas:
- Aparece un cadro para abrir ou gardar o arquivo, como cando descargar calquera outro, esta é a mellor opción, pero non sempre funciona, non sei por que.
- No navegador web ábrese unha ventana en negro, e comeza a escoitarse o programa nos altofalantes. Se sucede iso, vas ao menú "Arquivo" do navegador, escolles "Gardar páxina como...", e xa che sae o cadro para abrir ou gardar antes mencionado.
E penso que xa está todo. Acabo de mirar na páxina dos programas do domingo, e efectivamente creo que está o programa gravado os días 1 e 8. Se algún deses días non fixestes programa, significa que gravaría a música de continuidade como se vós estivérades emitindo, non vos preocupedes.
Xa me contaredes se algunha cousa non funciona.
Apertas
Esteban
martes, 23 de noviembre de 2010
Actuaciencia no CEIP Espiñeira (Aldán 22-11-10)
Sempre que espertas a mañan antes de facer unha actuación, desexas que todo vaia ben, que sexa divertido e cómodo, sen complicacións. Pois non sei quen nos escoitou esta mañan, pero cumpliuse. Hoxe todos disfrutamos. Nenos, actores, profesores.... dende o primer momento ata o último, a nosa visita a este centro está chea de bos momentos. Moi bo trato de parte de todo o mundo, un íntimo pero moi interesante salón de actos, un grupo de nenos e nenas moi agradables e participativos.... que máis se pode pedir?
En definitiva, que esperamos que para o colexio fose tan agradable como para nós este día, foi un auténtico pracer. Un forte abrazo a todos!!!
En definitiva, que esperamos que para o colexio fose tan agradable como para nós este día, foi un auténtico pracer. Un forte abrazo a todos!!!
Actuaciencia no CEIP Baños de Molgas ( Baños de Molgas, 19-11-10)
Dende aquí recomendamos a todo aquel que lle guste que o poñan a proba que visite este colexio. Sen dúbida, esta foi unha das nosas mellores aventuras. Todo comezou por unha longa viaxe (con desorientación grave incluida), seguindo por un colexio digno dunha pelicula (antigo, pero con moitísimo encanto) e rematando por un público difícil.
Tivemos que facer a nosa actuación nunha pequeña biblioteca, proxectando medio de lado e intentando chegar a o grupo de rapaces máis difícil que tivemos nas nosas viaxes. Quero pensar que se debe á presenza dos nenos e nenas de infantil que tamén nos visitaron, aínda que non todos remataron de vernos porque choraron ou se aburrían ( ejem...) Ben, quedémonos coa parte final onde logramos que todos estivesen moito más activos e participativos.
Destacar ó director de centro, que foi o que se encargou de recibirnos, axudarnos en todo o necesario e estivo sempre moi pendente de nós. Do resto de profesores a verdade e que non tivemos moitas noticias. Un forte abrazo
Tivemos que facer a nosa actuación nunha pequeña biblioteca, proxectando medio de lado e intentando chegar a o grupo de rapaces máis difícil que tivemos nas nosas viaxes. Quero pensar que se debe á presenza dos nenos e nenas de infantil que tamén nos visitaron, aínda que non todos remataron de vernos porque choraron ou se aburrían ( ejem...) Ben, quedémonos coa parte final onde logramos que todos estivesen moito más activos e participativos.
Destacar ó director de centro, que foi o que se encargou de recibirnos, axudarnos en todo o necesario e estivo sempre moi pendente de nós. Do resto de profesores a verdade e que non tivemos moitas noticias. Un forte abrazo
Actuaciencia no CEIP Abanqueiro ( Boiro, 16-11-10)
A ley de Murphy dí que " cando as cousan teñen que ir mal, irán mal". E o Murphy este non erra casi nunca. Digamos que non foi o noso mellor día, pero non por culpa do centro nin moito menos. Os nenos e nenas non recibiron de nós a nosa mellor versión e, pese a que creemos que o pasaron ben, deben saber que podemos facelo moito mellor!
Sobre todo tendo en conta o bo xogo que nos podía dar este centro. Uns rapaces receptivos, divertidos... uns profesores activos.... un bo escenario acompañado dun bo material técnico... Creo que esta é a pequena espiña que nos vai quedar, haberá que volver para que vexan do que somos capaces!!!! Grazas por todo!!!
Sobre todo tendo en conta o bo xogo que nos podía dar este centro. Uns rapaces receptivos, divertidos... uns profesores activos.... un bo escenario acompañado dun bo material técnico... Creo que esta é a pequena espiña que nos vai quedar, haberá que volver para que vexan do que somos capaces!!!! Grazas por todo!!!
Actuaciencia no CEIP Mestre Manuel García ( Sta. María de Oia, 12-11-10)
Neste gran colexio podemos decir que xogábamos en casa, xa que un de nós pasou a súa infancia neste recinto. Non acompañou o tempo, pero compensouno o bo trato. Non só fomos ben recibidos e tratados, senón que ainda por riba convidáronnos a comer! E estaba todo boísimo!! Menos mal que non tiñamos que volver a actuar despois, porque comemos a fartar!
Cando rematamos a nosa actuación, a conexión cos nenos era total, vivírono a tope! Hasta casi temos que facer un BIS da parte final!Xenial! Foi un gran culmen para unha gran mañá. Enviamos un forte abrazo a todo o equipo que forma o CEIP MESTRA MANUEL GARCÍA, polo cariño e o bo trato dispensado!!!
Cando rematamos a nosa actuación, a conexión cos nenos era total, vivírono a tope! Hasta casi temos que facer un BIS da parte final!Xenial! Foi un gran culmen para unha gran mañá. Enviamos un forte abrazo a todo o equipo que forma o CEIP MESTRA MANUEL GARCÍA, polo cariño e o bo trato dispensado!!!
Actuaciencia no CEIP Pedro Antonio Cerviño ( Campo Lameiro, 10-11-10)
Sen dúbida, un dos mellores lugares que nos atopamos o longo do noso percorrido. Qué agradable é sentirse ben tratado dende o primeiro momento! nada máis poñer o primer pé na escola xa sabíamos que íamos a estar a corpo de Rei. A dirección e os mestres mostraron dende o primer momento interese polo noso traballo e porque todo saíse ben. Tivemos a sorte de dispor dun bo escenario e un bo equipo, pero sobre todo disfrutamos dun grupo humano xenial! Uns nenos e nenas moi participativos e agradables, que o final demostráronnos ter a lección ben aprendida ensinándonos todo o que descubriran ó longo da obra, estiveron atentísimos!!
Dende aquí, a nosa sincera noraboa ó CEIP PEDRO ANTONIO CERVIÑO!!!!
lunes, 22 de noviembre de 2010
Actuaciencia no CEIP Mestre Valverde Mayo
Que pena!
Hoxe foi un deses días nos que mesmo nos plantexamos se estábamos indo ao sítio correcto. No CEIP Mestre Valverde Mayo, tendo un espazo axeitado para o teatro (con tarima, focos, etc) non lles apeteceu utilizalo. Os rapaces sentáronse na baldosa fría, e participaron moito, de máis por momentos, pero non culpamos aos rapaces.
Está claro que non fai falla moito para levar esta obra de teatro e que teña un resultado do máis digno aínda no espazo máis adverso e menos equipado pero, tendo o espazo...
En fin, agardamos que o alumnado disfrutara da obra a pesar das chamadas de atención que tivemos que darlles nós mesmos e que, se hai unha próxima vez, a seguinte función de teatro que se leve ao CEIP Mestre Valverde Mayo teñan o detalle de habilitar o escenario e o necesario para unha obra de teatro.
Hoxe foi un deses días nos que mesmo nos plantexamos se estábamos indo ao sítio correcto. No CEIP Mestre Valverde Mayo, tendo un espazo axeitado para o teatro (con tarima, focos, etc) non lles apeteceu utilizalo. Os rapaces sentáronse na baldosa fría, e participaron moito, de máis por momentos, pero non culpamos aos rapaces.
Está claro que non fai falla moito para levar esta obra de teatro e que teña un resultado do máis digno aínda no espazo máis adverso e menos equipado pero, tendo o espazo...
En fin, agardamos que o alumnado disfrutara da obra a pesar das chamadas de atención que tivemos que darlles nós mesmos e que, se hai unha próxima vez, a seguinte función de teatro que se leve ao CEIP Mestre Valverde Mayo teñan o detalle de habilitar o escenario e o necesario para unha obra de teatro.
Actuaciencia no Museo do Mar de Vigo
No marco da entrega de premios que tivo lugar durante o programa de radio Efervesciencia da Radio Galega, tivo lugar a representación de Actuaciencia nas impresionantemente ben situadas instalacións do Museo do Mar.
Hai que decir que o público desta función non só entendeu moi ben senón que o máis probable é que puidese ensinarnos un par de cousiñas sobre as bacterias e sobre os antibióticos, pois había moito científico.
Moitas grazas a Pablo por ser tan atento e a Pío e aos seus fillos pola súa participación!
Hai que decir que o público desta función non só entendeu moi ben senón que o máis probable é que puidese ensinarnos un par de cousiñas sobre as bacterias e sobre os antibióticos, pois había moito científico.
Moitas grazas a Pablo por ser tan atento e a Pío e aos seus fillos pola súa participación!
sábado, 20 de noviembre de 2010
Actuaciencia en el Museo de la Ciencia de Valladolid
Espero que todos entendáis el por qué de escribir esta entrada en castellano, las dos últimas representaciones de "Actuaciencia" se fueron a Valladolid. Qué experiencia representar esta obra en castellano! Para nosotros fue de lo más divertido y, me imagino, que también para los asistentes por que se nos coló alguna que otra palabra en gallego... además de un montón de trípticos! Vimos al alumnado que asistió por la mañana con caras de "Qué pone aquí?" cuando cogía el programa de mano del espectáculo en gallego.
Pero además de todo lo referente al idioma, el público pucelano nos ofreció su mejor cara para hacer que nosotros disfrutáramos con ellos tanto como ellos de nosotros. Primero con los más de 200 alumnos/as de los colegios en la representación matutina, por su entrega, su participación, su humor y sus aplausos. Y después por el público "de la calle" que asistió a un espectáculo/conferencia que hizo que valieran la pena las horas de coche y el cansancio.
Muchísimas gracias a Inés (directora del museo) por su acogimiento y trato, que hizo que nos sintiéramos como en casa, y a todo el personal del museo. Además de a Marta Vázquez por responder las preguntas del público tan bien.
Sólo nos queda recomendar a todo el mundo que tenga la suerte de visitar Valladolid que no se vaya sin ver las exposiciones del Museo de la Ciencia, después de que nos invitaran a ello os podemos decir que vale mucho la pena.
Pero además de todo lo referente al idioma, el público pucelano nos ofreció su mejor cara para hacer que nosotros disfrutáramos con ellos tanto como ellos de nosotros. Primero con los más de 200 alumnos/as de los colegios en la representación matutina, por su entrega, su participación, su humor y sus aplausos. Y después por el público "de la calle" que asistió a un espectáculo/conferencia que hizo que valieran la pena las horas de coche y el cansancio.
Muchísimas gracias a Inés (directora del museo) por su acogimiento y trato, que hizo que nos sintiéramos como en casa, y a todo el personal del museo. Además de a Marta Vázquez por responder las preguntas del público tan bien.
Sólo nos queda recomendar a todo el mundo que tenga la suerte de visitar Valladolid que no se vaya sin ver las exposiciones del Museo de la Ciencia, después de que nos invitaran a ello os podemos decir que vale mucho la pena.
Actuaciencia na Domus, A Coruña
Como sitio clave das representacións de Actuaciencia, este xoves voltamos á Domus da Coruña para representar a obra nun poco común horario de tarde e coa participación en directo de Esteban Fernández (Doutor e coautor da peza). Aínda que non asistíu ningún colexio a esta representación non botamos en falla a participación, que foi marabillosa por parte dos visitantes á Domus.
O público tivo a oportunidade de facer preguntas sobre as bacterias e sobre os antibióticos a todo un experto na materia.
O único do que non quedamos contentos no equipo da obra foi non poder quedar á conferencia que se ofrecía despois, que tiña pinta de ser moi interesante, pero tivemos que coller os nosos bártulos e marchar a toda prisa cara a nosa seguinte entrada neste blog: O museo da ciencia de Valladolid!
O público tivo a oportunidade de facer preguntas sobre as bacterias e sobre os antibióticos a todo un experto na materia.
O único do que non quedamos contentos no equipo da obra foi non poder quedar á conferencia que se ofrecía despois, que tiña pinta de ser moi interesante, pero tivemos que coller os nosos bártulos e marchar a toda prisa cara a nosa seguinte entrada neste blog: O museo da ciencia de Valladolid!
Actuaciencia no CEIP Emilia Pardo Bazán
Que divertido! O CEIP Emilia Pardo Bazán é un coñecido de Xerpo polas súas clases de teatro e, claro, sempre é divertido actuar para xente que te coñece. Teñen un pequeno auditorio moi ben equipado e nun dos poucos nos que tivemos unha persoa que nos fóra axudando na montaxe e na desmontaxe do espectáculo.
Aínda por riba, o alumnado chegou cunhas ganas de participar e de pasalo ben que encantaron ao equipo da obra de teatro. Moitas grazas rapaces e rapazas!
Só botamos en falla un chisco de atención por parte do profesorado (do que non coñecimos a ninguén), aínda que se suplíu co conserxe, moi atento e amable.
Aínda por riba, o alumnado chegou cunhas ganas de participar e de pasalo ben que encantaron ao equipo da obra de teatro. Moitas grazas rapaces e rapazas!
Só botamos en falla un chisco de atención por parte do profesorado (do que non coñecimos a ninguén), aínda que se suplíu co conserxe, moi atento e amable.
Actuaciencia no CEIP Escultor Acuña
Onde queira que vaia este espectáculo sempre é benvido, a proba témola en moitas das nosas visitas a coles e centros culturais pero, o outro día, no CEIP Escultor Acuña de Vigo puidemos ver cómo os propios rapaces e rapazas dábannos a súa benvida coa maior participación e máis activa que tivemos até o momento nesta xira, lástima que ao final se lles fóse un pouco a man e tivese que poñer orden o profesorado.
Tamén cabe salientar que o de non ter camisetas para todos/as comeza a ser un problema nos coles nos que nos anuncian como "portadores de regalos". Por moito que nos fastidie non somos os reis magos e o alumnado non ten que saber que pode levar algo por que senón, se ao final non leva nada, frústrase e intenta conseguilo a gritos. Comeza a ser unha nota común en moitos centros, non quere dicir que ocorrera só neste.
Sacando cousas que rodean os pormenores dunha representación destas características, noraboa a todo o alumnado do CEIP Escultor Acuña, foi un pracer xogar con vós!
Tamén cabe salientar que o de non ter camisetas para todos/as comeza a ser un problema nos coles nos que nos anuncian como "portadores de regalos". Por moito que nos fastidie non somos os reis magos e o alumnado non ten que saber que pode levar algo por que senón, se ao final non leva nada, frústrase e intenta conseguilo a gritos. Comeza a ser unha nota común en moitos centros, non quere dicir que ocorrera só neste.
Sacando cousas que rodean os pormenores dunha representación destas características, noraboa a todo o alumnado do CEIP Escultor Acuña, foi un pracer xogar con vós!
miércoles, 10 de noviembre de 2010
Actuaciencia en Porto do Son
Que pasada de sitio, que bonito é Porto do Son, que pasada de alumnado e que profesores tan agradables.
Foi un pracer vir ata o centro cultural de Porto do Son, que nos recibíu discretamente para despois sorprendernos coa participación tan activa dos rapaces e rapazas do IES PORTO DO SON que viñeron a ver Actuaciencia.
Tamén foi xenial ter a oportunidade de falar con eles/elas despois da obra, moitas preguntas e moitas delas moi interesantes, ata deu tempo a algún chiste!
Moitas grazas a todos/as!
Foi un pracer vir ata o centro cultural de Porto do Son, que nos recibíu discretamente para despois sorprendernos coa participación tan activa dos rapaces e rapazas do IES PORTO DO SON que viñeron a ver Actuaciencia.
Tamén foi xenial ter a oportunidade de falar con eles/elas despois da obra, moitas preguntas e moitas delas moi interesantes, ata deu tempo a algún chiste!
Moitas grazas a todos/as!
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